课堂观察记录（教师行为）.doc

文档介绍：课堂观察记录(教师行为)??,讲解是否有效(清晰/结构/契合主题/简洁/语速/齐量体奏)?(表情/移动/体态语)呈现是占合理,效果怎么样?(如白主,合作,探究学****是否有效?,是否作出即评价?(如评价等)引导对学****主题的深入思考?能&媒体(板书,课件等)呈现是否合理,是否为学生学****提供了帮助?是9•教态是否自然,沉稳、愉快??好总体评价课堂观察表(学生行为)授课吋间:年月H(星期)第节课授课教师:班级:—课题:观摩教师:视角观察点观察结果滸室傅先他能線呃洛烦的讲课,倾听多长时间?希蚩窗堂学寵働喷凰嵋的发言?倾听达成翳畔輕側繇斓馳輕剋糟齡曲劈?唸濒她型行为?互动有哪些互动行为?参与提问、冋答的人数、时间、对彖、过程、质量如何?、时间、对象、过程、质量如何?参与课堂互动(一一个人、小组)的人数、时间、对彖、过程、质量如何?自主学生可以白主学****的时间有多少,有多少人参与,学困生的表现?学生自主学****形式(探究、记笔记、阅读、思考)有哪些?学生自主学****有序吗?效果如何?课屮有哪些证据(观点、作业、表情、板演、演示)证明目标的达成?评价