文档介绍：口才教学宗旨教学宗旨:学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干。三、教学内容:语音正读、自信上台、形体训练、儿歌表演、儿童故事、绕口令训练、播音主持、散文朗诵、美文阅读、小品表演、模拟主持、影视对话、社交礼、激情演讲……四、教学特色:活泼生动的教学课堂、形象逼真的表演训练、完美标准的上镜效果、最高最好的推荐平台。培养孩子良好的表达能力,开发孩子在众多人面前敢于说话和主动交流等多方面的综合素质,因材施教,突出个性,上课形式活泼生动。五、对孩子一生的影响:1、更加自信:从胆怯害怕到充满信心大胆展示。2、开口说话:从不敢说话到轻松与他人沟通交流。3、展示自我:从不会表现自己到乐于表现自己的特长。4、懂得礼仪:从不知如何接待客人到会运用礼貌用语,接人待物有礼有节。5、学会才艺:从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。6、发音标准:从满口方言到逐步学会标准普通话,享受标准发音感。7、应变能力:从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。8、语言组织:从语无伦次到说话语句完整。9、培养气质:从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。10、举止高雅:从谈吐不加动作到说话举止有度,风度翩翩,举止高雅。11、领导能力:从小教会组织、管理,学会领导才能。六、培训目标:①培养孩子想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力②培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力。③培养孩子有自信、有口才等方面的自我评价能力。④培养孩子动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力。⑤培养孩子语言、表情、想象、感情丰富,逐渐获得较好的语言表现法和用词技巧能力。⑥培养孩子口头组词、造句、口头作文的能力。⑦培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力九、教学方法1、卡通法教学:老师扮演卡通人物、动物教学,激发学习兴趣。2、激励法教学:老师对学生进行语言鼓励, 以及奖 励“大拇哥”。3、计划法教学:老师按照教材的课时安排进度有计划地让学生学习。4、模拟法教学:老师让学生让学生身临不同场景的变化和艺术效果。5、实战法教学:老师让学生亲自进入到拍摄现场,进行实战的演练。6、引导法教学:老师对不同性格的孩子进行引导学习,轻松中学习。7、互动法教学:老师在课堂上与孩子互动教学,共同促进学生学习。8、共进法教学:老