文档介绍：植物的激素调节1、生长素的发现(1)达尔文的试验:实验过程:【思考】:实验①(与黑暗情况下对照)说明什么植物生长具有向光性。实验①与②对照说明什么植物向光弯曲生长与尖端有关。实验③与④对照说明什么植物感受单侧光刺激的部位在尖端。达尔文的推论是:胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用,而且可能会产生某种化学物质,并从顶端向下传送,在单侧光的照射下,导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀,使植物弯向光源生长。【思考】:该实验说明了什么胚芽鞘尖端确实产生了某种物质,这种物质从尖端向下运输,促使胚芽鞘下部某些部位的生长。(3)郭葛的试验:分离岀该促进植物生长的物质,确定是吲哚乙酸,命名为生长素生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长素的合成不需要光【3个试验结论小结】:产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端;感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布,使背光一侧的生长素多于向光一侧,从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧,结果表现为茎弯向光源生长。3、判断胚芽鞘生长情况的方法(三看法)一看有无生长素:如果没有生长素,则不能生长 ;二看能否向下运输:如果不能向下运输,则不能 ;三看是否均匀向下运输:如果均匀向下运输:则直立生长;如果运输不均匀:弯曲生长(弯向生长素少的一侧)4、生长素的产生部位:、、叶、由色氨酸(合成原料)经过一系列反应转变而成。生长素的合成不需要光. 生长素作用部位:…(即伸长区.),….5、生长素的运输方向:横向运输(①横向运输发生在尖端②引起横向运输的原因是单侧光或地心引力)极性运输:形态学上端■.….__(运输方式为主动运输)…【例题分析】L「,」a-a+代i/一厶时砒了監扑(号址快电不life若仅设计丑组;不足之处是仅能证明生长素能从从形态学上端i云输倒形态学下端■但不能证明倒转讨来不能运输°若b组形态学I:端在X而耙含生长素的琼脂块放在下面,行吗?为什么?答案:不行。不能排除重力作用。a与b两组的对原类型为相耳对照。6、生长素的分布部位:各器官均有,集中在生长旺盛的部位如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。【分布规律】 ..(一1)..,,如顶芽三侧芽?,分生区三伸长区 (2),如幼根A老根.……植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质【注意】:植物的生长和发育的各个阶段?由多种激素相互作用共同调节的。秋水仙素不是植物激素?秋水仙素的作用机制是抑制纺锤体的形成植物激素处理后,植物体内的遗传物质没有改变。植物生长调节剂是人工合成的,对植物的生长发育有着调节作用的化学物质。相比?植物激素植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。【例题分析】:探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度(1)实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。A-//B■■ 1/ L(2)结果预测及结论:若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。【植物向性运动的分析判断】常用方法有:云母片插入类、暗盒开孔类、切割移植类、琼脂块替换类、锡箔纸遮盖类、匀速(高速)旋转类、幼苗横置类、失重类等,分析如下:类别图解条件相关结果遮盖类D <直立牛长向光生长暗箱类①-I②r-直立牛长向光(小孔)生长插入类广0③<©向右侧生长直立牛长向光生长向光生长移植类①②③直立牛长向左侧生长③④中IAA的含量a=b+c,b>c旋转类直立生长向光生长向小孔生长橫置类:a=b、c=d,都促进水平生长:avb、cvd,a、c、d促进生长,b抑制生长生长素的生理作用•生理作用和机理生长素的生理作用:促进细胞生长机理::既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。三、分析下面曲线逞根蠱知茎向心生长,根离心生长①②中IAA含量及作用1、不同浓度的生长素作用于同一器官上时,引起的生理功效不同(促进效果不同或抑制效果不同)2、同一浓度的生长素作用于不同器官上时,引起的生理功效也不同,这是因为不同器官对牛长素的敏感性不同(敏感性大小:根>芽>茎),也说明不同器官正常牛长所要求的生长素浓度也不同。3、曲线在A'、B'、C'点以前的部分分别体现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同促进效果,而AB、C三点则代表最佳促进效果点,(促进根、芽、茎