文档介绍：《与朱元思书》:行旅   桐庐   悠然   领略   鸢飞戾天   经纶   亟思   遁世   缥碧   轩邈   泠泠   窥谷忘反   ;;,但由于其很有特色,又加之生字词较多,故安排一课时课内自读;,在朗读的基础上,领会内容,,正音正字;,根据自读提示,掌握学****重点;在此基础上按下列步骤具体学****课文 --奇山异水,天下独绝.   ⑴读课文及注释,明确各句意思,请一生翻译本段;   ⑵分析各句:   第一句:写天光山色--风烟俱净,天山共色--写出了天气的晴好;   第二句:写乘船江游的心境--从流飘荡,任意东西--惬意而畅怀;   第三句:交待江游距离,   ⑴翻译本段.   ⑵本段承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点:   从哪几方面突出这个特点的?   从水色--缥碧,水的深度--千丈,水中物--游鱼细石等方面作静态描写,突出水之清;   用“急湍”“猛浪”进行形象描绘,从动态写出水之急;   总之,这一段采用动静结合的方法,   ⑴朗读本段,概括段意:   本段写奇山以及浏览感受.   ⑵先找出写山的句子,然后分析:作者是从哪些方面写山之奇?   :   山之高:皆生寒树--山高风大,树受侵袭,冒出寒气--以树之寒衬托山之高;   山之势:负势竟上,争高直指,千百成峰--从山势写其奇;   以上从山本身写起,把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力;   --   从动物--好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力;   从人--热衷功名和经纶世务者临山的心境衬山之雄奇、幽美.   从植物--横柯