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领导班子对照检查材料提纲(精选多篇)第一篇:领导班子对照检查材料提纲 领导班子对照检查.doc

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领导班子对照检查材料提纲(精选多篇)第一篇:领导班子对照检查材料提纲 领导班子对照检查.doc

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领导班子对照检查材料提纲(精选多篇)第一篇:领导班子对照检查材料提纲 领导班子对照检查.doc

文档介绍

文档介绍:领导班子对照检查材料提纲(精选多篇)第一篇:领导班子对照检查材料提纲领导班子对照检查材料提纲整体情况概述:教育实践活动成效1、履职能力进一步提升,思想认识明显提髙;2、党的宗旨意进一步牢固,干群关系更加密切;3、为民清廉务实的意识进一步树立,工作作风持续改善。四风方面存在问题及具体表现:领导班子在“四风”方面主要存在以下问题1、 形式主义方面的存在问题及具体表现:一是工作作风还不够扎实;二是工作方式联系实际不够;三是工作落实不够细致。2、 官僚主义方面的存在问题及具体表现:一是服务意识不够强。二是对干部员工关心不够多;三是对基层调研不够深入。3、 享乐主义方面存在的问题及具体表现:一是坚持学****不够自觉;二是攻坚克难不够积极;三是有骄傲自满的思想苗头;4、奢靡之风反面存在的问题及具体表现:一是对奢靡之风的危害警惕不够;二是勤俭节约意识不够;三、对奢侈浪费现象整治不够严格。原因剖析一、 宗旨意识不强,思想认知存在偏差。二、 自我要求降低,艰苦奋斗精神淡化。三、 理论学****放松,能力素质有所下降。整改落实、建章立制的思路一、 加强理论学****提高理论素养。二、 强化党性修养,坚定理想信念。三、 增强宗旨意识,转变工作作风。四、 开展好教育实践活动,建立为民务实清廉的长效机制。整改落实、建章立制的具体措施一、 完善规章制度,推动改进工作作风常态化。二、 强化正风肃纪,解决“四风”方面的突出问题。三、 打造反腐倡廉的长效机制,进一步树立为民务实清廉形象。四、 实施员工关爱工程,营造企业和谐企业氛围。五、 积极听取群众意见,提升服务群众的水平。六、 履行企业社会责任,切实维护人民群众利益。第二篇:班子对照检查材料提纲班子对照检查材料提纲一、遵守党的政治纪律情况(一)贯彻落实情况1•制度落实,重视学****方向明确,凝心聚力。3•求真务实,风清气正。4•讲求团结,廉洁自律。(二)存在的问题1•学****风气不浓,自觉性不高。2•开拓进取不足,工作不扎实。3•联系群众不实,深入基层少。4•关注民生不够,反馈不及时。二、贯彻落实中央八项规定精神、转变作风情况(一)贯彻落实情况1•建立工作机制,加强基层调研。,切实改进会风。3•严格发文管理,坚决改进文风。4•坚持勤俭办学,反对铺张浪费。(二)存在的问题1•深入基层较少,缺少计划性。,办事效率低。3•办文周期滞后,文件流转慢。,有超标现象。三、 “四风”方面存在的突出问题(一) 形式主义方面理论学****较少,不够系统透彻。表面文章较多,重部署轻落实。长远规划欠缺,可操作性不强。(二) 官僚主义方面深入基层不够,联系群众不实。2•理论脱离实际,不能学以致用。有官本位思想,工作流于形式。(三) 享乐主义方面1•工作态度保守,进取精神不足。2•工作作风淡泊,艰苦奋斗不足。(四) 奢靡之风方面有讲排场现象,个别接待超标。四、 产生问题的原因分析(一) 理想信念有所动摇,理论学****不够(二) 宗旨意识有所淡漠,群众意识不强(三) 党性修养有所欠缺,廉洁自律不严(四) 政绩观念有所偏差,工作作风不实(五) 纪律要求有所松懈,执行督促不力五、今后的努力方向和改进措施(一)努力方向总体思路。2•预期目标。(二)、纠正教风、转变作风,破除形式主义2•深入基层、联系群众、服务师生,、凝心聚力、开拓进取,、勤俭节约、清正廉洁,、制度管事、制度管人,规范工作规程第三篇:领导班子对照检查材料领导班子对照检查材料、“四风”方面存在的突出问题形式主义的突出问题有三个方面学****不够踏实。学****的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够,只是满足于一般状态的学****时常借口工作忙、事情多而产生对学****的逃避心理,存在消极、被动、应付的状况,有时的学****也是为了应付场面,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解,无心也无力在实践中认真运用。工作不够扎实。有些工作提出了思路,但缺少具体的举措;有些工作作出了安排,但缺少必要的指导。有时不能很好地区分工作的轻重缓急,不能充分地考虑教师的实际情况,致使工作开展缺乏有序与合力。。为了有效开展高校课堂教学改革,学校的工作全部都以课堂教学改革为主,导致很多工作没能全部落实。比如说原定每周五的教师工会活动,总是由于各种各样的原因不能正常开展。官僚主义的突出问题有两个方面1•有些决策缺乏深入调研,科学民主决策的氛围不够。例如今年的职称评聘工作,成立学校的评聘委员会,幼儿教师没有一名教师入选,领导班子对此考虑的不够周到。。一些师生反映的问题,得不到及时有效的解决,没能真正把服务师生当做第一要务。教师希望在工作之余能够多一点自己可以独立支配的时间,而时间却被各种各样的工作

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