文档介绍:儿科基础知识安徽省宣城市妇女儿童医院1编辑版ppt儿科学基础知识一、儿科学的范围和任务。二、儿科学的基本特点。三、儿科年龄分期。2编辑版ppt一、儿科学的范围和任务。儿科学是研究小儿疾病防治,促进儿童身心健康,保证儿童正常生长发育的医学二级学科。其研究对象是自胎儿至青春期的儿童。3编辑版ppt研究内容可以分为以下四个方面1、研究儿童生长发育的规律及其影响因素,不断提高儿童体格,智能发育水平和社会适应能力。2、研究儿科各种疾病的发生,发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降低疾病的发生率和死亡率,提高疾病的治愈率。3、研究各科疾病的预防措施,包括免疫接种,先天性遗传疾病的筛查,科学知识普及教育等。这是现代儿科学最具有发展潜力的方面,将会占据越来越重要的地位。4、研究儿儿童各种疾病的康复可能性以及具体方法,尽可能的帮助这些患儿提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。研究宗旨是,保障儿童健康,提高生命质量4编辑版ppt随着医学研究的进展,儿科学也不断向更深专业的三级学科细化发展,同时也不断派出新的专业。以系统划分如呼吸、消化、循环、神经、血管、肾脏、内分泌等,此外还有小儿传染病、急救医学的特殊专业。还有小儿外科则为外科学下的三级学科。上述学科虽然在分类上与内科学相似,但是其研究内容及内在规律与成人差别很大应予以注意,不能混淆或替代。新生儿医学和儿童保健医学是儿科学中最具特色的学科,是其他学科极少涉及的,新生儿期的死亡率仍然非常高,占婴儿死亡率的60%--70%。新生儿疾病的种类和处理方法与其他时期有诸多不同,是一个非常时期;而儿童保健医学则是研究儿童各时期正常体格生长,智能和心理发育规律及其影响因素的学科,通过各种措施促进有利因素,防止不利因素,及时处理各种偏离,异常,保证小儿健康成长。近年来发展出了围生期医学。实际上围生期医学是介于儿科学和妇科学之间的边缘学科,一般按胎龄28周至出生后不满一周的小儿,由于此期受环境因素影响颇大,发病率和死亡率最高,而且与妇产科的工作有密切联系,需要两个学科的积极合作来共同研究处理这一时期的问题。5编辑版ppt我国十五岁以下儿童占人口的三分之一,绝大多数在农村。随着我国工业化和城镇化发展,计划生育,独生子女,优生优育工作的深入,作为一个儿科医师必须掌握儿科的基础知识和技能,我国人均儿科医生不到万分之一,儿科医生相对不足。我们的任务十分艰巨,任重而道远。6编辑版ppt二、儿科学的基本特点有三。1、营养与生长发育。2、病情与病程变化。3、筛查与诊断治疗。儿童不同于成人,不仅表现在身高,体重等形体方面的幼小,更重要的是在发育和功能上的不成熟,例如各器官正在发育,心、肾、肝、脑功能尚不完善,代谢、免疫也有自身特点等等。因此在卫生保健,防病治病上必须给予充分的注意。7编辑版ppt1、营养与生长发育。儿童的基本特点是生长发育,合理营养又是正常生长发育的基础,儿童对各种营养素的相对需要量(按体重计算)比成人大得多,但胃容量小,消化吸收功能又不完善,特别是在患病时,矛盾更为突出,因此在防病治病的过程中务必注意小儿的喂养,以免影响健康恢复,甚至引起营养不良。8编辑版ppt2、病情与病程变化。小儿患病后,初期常缺乏典型表现,对早期诊断带来一定困难,病情变化快,复杂。这要求儿科医师密切观察,随时调整治疗方案或掌握好转诊时机。若处理得当小儿疾病一般好转也快。治疗不当,又常导致病情恶化甚至死亡,这要求儿科医生护士具有很强的责任心和一定的临床经验。9编辑版ppt3、筛查与诊断治疗。一般来说凡用于成人的医疗手段和方法也适用于儿童,但在实际工作中必须考虑儿童的特点和防治疾病的需要,切实注意保护性医疗。儿童代谢机能不够完善,要谨慎选择药物的种类剂量,特别要避免抗生素和激素的滥用。10编辑版ppt