文档介绍：2012——2012学年度第二学期
《汽车电工电子技术基础》教学计划
本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时,紧密的结合汽车用电的实际情况,文字简练,深入浅出,可读性强。根据本学期12汽车班的特点特制定本学期教学计划
一、学情分析 12汽车这些学生大多数是初中提前分流的,这就使他们在学习专业课上,所表现出的难度和积极主动性较差。但由于是他们的一门电子专业课,他们对电子课本身的兴趣还比较大,喜欢动手操作。
二、教材分析从教材看,本学期《汽车电工电子技术基础》是采用机械工业出版社出版,段京华主编的中职电子类通用教材。全书共分九章。第一章介绍了操作安全与万用表的使用,第二章是对基本电工元件的介绍,第三章介绍了电路基本知识,第四章对交流信号的测量讲解,第五章介绍了二极管及其运用,第六章介绍了晶体管及其运用,第七章介绍了焊锡基本知识,第八章对数字电路基础的介绍,第九章介绍了电控基本知识。同时书中辅有十多个实验课程。从课程安排上看,本学期汽车电工电子基础教学每周4课时,预计实际教学十五周,共计六十课时,由教材与课程安排来看,本学期充分体现理论教学与实践操作相结合,以不断提高学生的动手操作能力。
三、教学目标
1、掌握电路基本物理量串、并、混联电路。
2、掌握复杂电路的分析计算。
3、了解正弦交流电路及基本物理量。
4、掌握交流电路的分析与计算。
5、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。
6、了解整流与稳压基本内容。
7、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。
8、了解数字电路基本知识。
9、了解电控基本知识。
教学措施
1、充分发挥师生在教学中主动性和趣味性。由于汽车电路较简单,但学生基础差,教材内容覆盖面广,针对学生的这种现象,我在平时的教学工作中尽用清晰的思路去分析基本电路,从而去掌握复杂电路的知识。
2、在教学中努力体现实践和理论相结合。为了加强他们的实践动手能力,教学中要通过实践、举例、讲解、练习来提高他们的兴趣。我在给他们授课上尽量把理论与实践结合起来,实践课的增加可以把学生的感官认识加强,适时通过实践学习,在实践中遇到的问题是我们学习理论的动力,使他们认识到学习好汽车电路的重要性。
3、加强与学生的情感交流。由于现在的学生在家中都是独子或是由父辈把他们带大,这就使他们在性格上和与人交流上比较偏执。由于本学期汽车电工电子在实践课上对学生要求较大,有很多的实验要求学生自己来做,老师只是起一