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怎样从心理学地角度分析资料报告一幅图画.doc

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怎样从心理学地角度分析资料报告一幅图画.doc

上传人:511709291 2020/10/8 文件大小:91 KB

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文档介绍

文档介绍:怎样从心理学的角度分析一幅图画?我们至少可以从三个层面去分析一幅图画:一是从整体上去分析,包括其画面大小、笔画力度、构图、颜色等;二是从画的过程去分析,包括先画什么、再画什么,是否有涂擦,花了多长时间等;三是从画的容上去分析。前两者的分析适用于所有的图画,可以总体上介绍,后者的分析要分具体主题,如画人、画树、画屋子等,需要分专题介绍。画面大小图画面积的大小和作画者的自我评价有关。一般说来,有以下特征:1画面非常大有可能是一种攻击性倾向(Buck,1948;Hammer,1969:Machover1949)有可能因心的无力感而表现出的外在的防御机制(Machover1949)表现出情绪化、躁动的倾向(DiLeo,1973;Machover,1949)。2画面非常小表现出对自我评价较低(Buck,1948;Burns&Kaufman,1972:Hammer1971。表现出拘谨、胆怯和害羞的倾向(Alschuler&Hattwick,1947;(Alschuler&Hattwick,1947;Buck,1948;Bums&Kaufman,1972)可能情绪低落(Machover,1949):可能有退缩倾向(Machover,1949):画面在纸的上方且较小时,表现出作画者心理能量较低().画面位置画面位置是画的空间位置,根据所处位置不同,反映出以下信息1处于纸的中间这是最普遍的情况,它代表了安全感(Wolff,1946):处于纸的正中央,可能表明没有安全感,在人际关系上比较固执(Buck;j64;)。2处于纸的上部表明高层次的抱负,会努力达到目标(Buck,1948;JoIles,1964)i也可能代表一种乐观,有时是一种不合理的乐观()。3处于纸的下部表明没有安全感(Buck,1948;Burns&Kaufma1972;Jolles,1964代表一种匮乏感(Buck,1948;Burns&Kaufman,1972;Hamme,1969;Jolles,1964)情绪低落倾向或悲观主义倾向(Buck,1948;Hammer,1969;Jolles,1964;Machoverj49).4处于纸的边缘或最下部没有安全感,或缺乏自信,需要外部支持(Buck,1948Burns&Kaufman,1972依赖他人,害怕独立(Hammer,1971);逃避尝试新的东西,或者沉迷在幻想中(JolIes,1g64)。用笔力度是指作画者在画画时用力的程度,它包含以下信息:1有力的笔触表示思维敏捷、自信、果断。2特别用力可能代表自信、有能量、有信心(Alschuler&Hattwick,1947;Machover,1949)i可能代表神经绷紧(Buck,1948;Hammer,1969;Joltes,1964:Machover,1949)可能代表攻击性或脾气暴躁():可能代表器质性病变,如脑炎、癫痫等(Buck,1948;Hammer,1971;J引les,1964~achover,1949)。3轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有安全感(Jolles,1964;Machover,1949);可能代表不能适应环境(Buck,1948;Hammer,]971jJ。);代表低能量水平(Alschuler&Hattwick,1947)。4断续、弯曲的笔触表示犹豫不决(Petersen,1977);表示依赖和情绪化倾向(AIschuler&Hattwick,1947;Hammer,1971)代表柔弱与顺从(Alschuler&Hattwick,1947:Machover,1949)。线条是图画的基本元素。不同的线条传递着不同信恩。1长的线条表示能较好地控制自己的行为,但有时会压抑自己(Alschul。‘&H。‘‘w’。kHammer1971)。2短的线条短而断续的线条表示冲动性(Alschuler&Hattwick,1947:Hammer,1971I3明显的线条方向强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化(Alschul。。&H。‘‘w。。kPetersen,1977)_强调竖向直线代表自信、果断(Alschuler&Hattwick,1947;Petersen,1977强调曲线可能代表厌恶常规(Buck,1948;J。lIes,1964);线条过于僵硬代表固执或攻击性倾向(Buck,1948;J。lles,1964);不断改变笔触的方向代表缺乏安全感(Petersen,1977:Wolff,1946)。很多学者提到颜色的心理学意义。罗夏(R。rschach,1942)提出颜色是人们情绪生活的核心,由此