文档介绍：《白象家族》读后感_读后感《白象家族》读后感我很喜欢看书,也看过很多关于动物的书《雄狮去流浪》、《和乌鸦做邻居》……这些都是沈石溪的作品。他的《白象家族》更是让我不能忘怀。文中内容丰富,体现出作者心中的喜怒哀乐。故事大概是这样的:在一个风雨交加的夜晚,沈石溪听到敲门声,打开门一惊原来是一只稀有的小白象,后来他给小白象取名为“银鼻灰”。本想将“银鼻灰”卖掉的沈石溪在良心的左右下放走了“银鼻灰”。为了报答沈石溪,“银鼻灰”带着沈石溪来到了它的家族,从此,作者和白象家族成为了好朋友。一次,沈石溪遭到了孟加拉虎的袭击,无奈请求白象家族的帮助,最终沈石溪得救了,家族中的“老阿呆”为了救沈石溪受重伤而死了,在“老阿呆”的葬礼上,沈石溪记住了路线。()在一个月后的一天,他偷象牙而被发现,从此,他们的友谊就这样破碎了……大象家族离开了热带雨林。看完这个故事,我不禁被象群的感情深深地打动了。在作者带回小象时。他们是怀着喜欢的感情接纳他的。当作者利欲熏心想拿象牙时,他们是讨厌他,嫌弃他的。作者因钱而断绝了跟象族的感情,这不是十分可惜的吗?作者怎么可以忘恩负义去偷“老阿呆”的象牙,好不知耻,你好好想一想,不是“老阿呆”舍身救你,哪有现在的你。动物是人类的忠实朋友,我们应该好好地善待他们。在《白象家族》中我看到了白象的善良和人类的贪婪。请大家记住:永远都不要背叛自己的朋友,不然你会后悔不辈子的。《一线教师》读后感《一线教师》,光听书名,我就觉得亲切。”一线教师”,写的不就是我们吗?管建刚老师用朴实的语言记录了我们一线教师平凡的工作、情感和教学故事,回忆自己数十年的从教历程,在反思中我懂得了: 今日的收获源于往日点点滴滴的积累:”两年前,我下决心记录”上课”、”备课”、”批作业”外,我究竟忙碌着什么。两年来,我记下了30万字…于是,有了本书。我只是将点点滴滴婆婆妈妈地记下来。”这是管大在序言中的话,通读全书,管建刚老师说得一点没错。你会觉得他做的很多事情你也做过或者你正在做,甚至你也许做的比他更为巧妙。可是,管建刚老师两年的记录成就了一本书,几年的刻苦锤炼成了一名年轻的特级教师。看着他的记载,想起自己的教学往事,我有时也会”耍花招”忽悠学生,有时也会取得短暂的效果,曾有记录的冲动,但却未能坚持下来。太多的***都如昙花一现,随着时间的流逝与我远离了。其实,作为老师,很多人都有过这样的经历:当自己努力创新了某种教学方法,深受学生欢迎并取得成功之后,或者当自己辛辛苦苦准备了很久的授课内容,按计划行动却以失败收场很受打击之后,都有一种表述的愿望,可是又常常因为各种各样的杂事干扰不能及时表述,于是,就在”我很忙”的借口下,把原本是非常有价值的案例搁置到了一边,时过境迁,再也没有捡拾的***。读了管建刚老师的《一线教师》,相信希望成为优秀的老师都应该首先想到并坚持做到:拿起笔来,随时记录那些点点滴滴婆婆妈妈的教师生活吧。教学是一种教和学,需要一些智慧和手段。通读管老师的教育主题手记,你不得不为他处理问题的方式啧啧称赞。教学中,管老师有满脑子的奇思妙想,金点子一个接一个。”一线作业学”中管老师用了平淡朴实的语言,耐心而详尽地用教育叙事的方式阐述了他所展开的系列行动,”组建作业竞赛小组巧妙地刺激学生的竞争意识,使大部份学生及作业;与作业拖拉者订作业合同,让倔强的懒孩子学会理性地回击别人的指责(