文档介绍：学****健康领域发展目标时间:3月6日依据《纲要》《指南》中健康领域的目标,分别以心里健康、卫生保健、生活自理、自我保护、动作发展(大小肌肉动作)五大块。健康教育总目标1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学****保护自己。4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。5、发展幼儿体能,提高幼儿身体素质和适应环境的能力。阶段目标一、身心保健1、喜欢上幼儿园,能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快。2、愿意在幼儿园睡觉,午睡时不影响别人,能安静地午睡。3、正确使用小勺,独立用餐,进餐时情绪愉快****惯良好;了解常见的食物,爱吃各种食物,愿意喝白开水。4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗,尝试早晚刷牙。5、学会正确的洗手方法,逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的****惯,学****使用自己的毛巾和手帕。6、学****独立上厕所,养成定时大便的****惯。7、知道身体的五官和四肢,并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。8、学****并尝试自己穿***服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。二、体育锻炼1、上体正直,自然协调地走,向指定方向持物或拖物走,在指定范围内四散走,互相不碰撞。2、能迈开步子平稳地跑,双臂自然摆动;听信号向指定方向跑,能沿着规定路线跑,向指定方向持物跑。3、初步掌握简单的跳跃动作(向前跳、向上跳),能双脚同时用力蹬地起跳,动作连贯有节奏。4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体,有将物体投远的愿望;双手能向上、前、后抛球,体验投掷活动的乐趣。5、能正面钻过障碍物,做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作,有一定速度并能较好地控制方向。6、平稳地上下楼梯、玩滑梯,克服恐惧感。7、能听懂基本的口令和信号,做出相应的动作,会一个跟一个走圈。8、较合拍地做模仿操,体验与同伴做操的乐趣。9、乐意参加各种体育活动,感受运动带来的愉悦,懂得玩大型运动器械的规则,不推挤,不做危险动作。学****语言领域发展目标时间:3月13日语言文学教育是幼儿园整体教育的一个组成部分。根据新《纲要》提出语言教育任务,我们力求在促进幼儿整体发展上,即体现语言教育的特点和规律,又充分发挥整合教育的影响作用,以求得整体教育的提高。语言领域内容整合为四部分:听说活动、讲述活动、文学活动、阅读活动。语言教育总目标一、注意倾听对方讲话,能理解日常用语,会说普通话。1、会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现。2、能够有意识地、集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解。3、能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音。二、乐于与人交谈,讲话礼貌,能清楚地说出自己想说的事。1、有与人交谈的愿望或动机,乐于在集体面前表达自己的想法,体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。2、能围绕主题,突出重点,运用自己的有关经验,连贯地表述。3、会用多种方式清楚地提出问题。三、喜欢听故事等文学作品,对早期阅读活动感兴趣。1、喜欢故事、儿歌等文学作品,感受文学作品中的艺术语言美。2、能理解文学作品中的主要内容,并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。3、喜欢阅读图书,建立口头语言与书面语言之间的联系。4、知道阅读和前书写的基本方法,有良好的阅读、前书写****惯。阶段目标一、