文档介绍：二年级体育教案_小学体育教案_范文先生网时间第九周课型二课时内容1、投掷垒球或沙包2、小足球:颠球比多目的 1连贯地引球蹬地,转体挥臂用力投出2初步学会颠球动作                                            顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强    准 备 部 分    一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动:1、慢跑热身2、小型徒手操3专项准备活动组织: ×××××××××××××××××××× ◎   四列横队 体操队型           教师语言要清晰。           教师讲解课堂要求和任务。           教师讲解徒手操的动作和要求。           师生一同练****1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页一、教材分析(一):冰棒棍用大头针组合有多种变化,当两根冰棒棍的中部固定后,若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定,就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。应会:参考教材中作品,结合自己的理解,用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。(1)通过学****活动,培养学生对美术学****的兴趣。(2)贯彻可持续发展的思想,培养学生的设计创造和动手能力。(二)教学重点与难点重点:通过学****利用冰棒棍制作动物、人物玩具,培养学生的创新精神和动手能力。难点:作品的新奇、牢固、美观、生动。(三)学****材料冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。二、教学设计教学活动与方法教学程序教师活动学生活动教学意图组织教学语言表述。 稳定学生情绪。导入新课探究式学****活动1探究式学****活动2    探究式学****活动3提问:谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点?布置学生研究教材第7页。   提问:(1)说说你熟悉的人物、动物的运动方式。(2)想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴?学生分组观察冰棒棍的组合。 结合手中材料,学生分析、研究,了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。 小组同学互相启发谈话。了解冰棒棍组合后的活动规律。培养学生自主学****能力。    培养学生的想象能力。 教学程序教师活动学生活动教学意图探究式学****活动4布置学生研究教材第6页:冰棒棍玩具制作的步骤。布置作业。小组中进一步谈息的创意和设计。培养学生的造型能力。创作实践活动教师巡视辅导。小结。美术实践活。   提高学生动手能力。课后拓展提问:说说制作冰棒棍的体会。学生发表自己的看法。   培养学生可持续发展的思想。 内容1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;目的1、通过本次课的学****使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的****惯,明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强    准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织: ××××××××××××××××××××◎   四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练****160; 1、学