文档介绍：科学之旅序言1、物理学是一门学****有关力、、、、等知识的学科。物理与自然、生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活,又应用于生活。2、学****物理有趣,更有用。3、要学好物理应做到:①勤于,乐于;②勤于,重在理解;③联系实际联系社会即归纳为:多观察、、、理论联系实际。同时还要做到:多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。4、要掌握研究物理问题的一些基本方法,如:观察法、、讨论法等。5、会判断:自人界、生活中的各种物理现象,哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。第一章机械运动(共4节)第1节长度和时间的测量1、长度的测量:(1)长度的国际单位是,用符号表示为。另外还有7个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。1km=m,1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是的单位。(2)测长度的基本工具是,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具;2、刻度尺的正确使用:(1)测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损;(2)测量时的方法:刻线与被测物体对齐,且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与垂直,厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由和组成。多次测量取作为测量结果。这样可减少误差。3、,一本书的厚度为10,一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,。结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是,估计值是,单位是。5、正确估读:如图1,图中物体的长度为cm,其中的估读值为cm。(2)如图2,图中物体的长度为cm。图3中物体的长度记为cm。(图1)(图2)(图3)6、长度的一些特殊测量:累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线重合法测曲线的长度;滚动法:轮子滚动法测曲线的长度;配合法:三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:右图圆的直径为cm。测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为mm。。7、时间的测量:(1)、时间的单位有、、。其中国际制单位是。测量时间的工具是。你知道哪些类型的钟表?答:。1h=min=s;1min=s;30min=h(2)、机械停表的使用方法:一走、二、三恢复。外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表示多少(分或秒)8、误差是与之间的差异。误差与错误不同,能消除,只能减小,不能消除。(2)、减小误差的方法有、。其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值位数相同,多余的四舍五入。第2节运动的描述:1、机械运动:在物理学中,我们把物体的变化叫做。2、我们生活的世界是一个的世界。是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。3、参照物:判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为的物体叫。一切物体都可以作为参照物,但人们通常选为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。也就是说:物体的运动和静止是的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变,我们就说它是_________的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法:一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。(2)物体运动的快慢,还可以用速度来表示,速度值的物体运动得快。2、速度(1)定义:。(2)公式:。(3)速度的意义:速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程。(4)速度的国际单位:,交通中的常用单位:。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。1m/s=____km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示_________.(5)单位换算:10m/s=_____km/h54km/h=____m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5、(1)匀速直线运动:物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;是最简单的机械运动。(2.)变速直线运动:物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做运动;变速运动的快慢用速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是的(不变、变化),路程与时间成比,函数图像为:。变速运动中求平均速度的公式为v==,平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有:路程s=,时间t=7、用速度公式计算,是重点和难点。灵活应用,用规范格式解题。第4节测平均速度1、实验原理:2、实验器材:3、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路车