文档介绍：小班美术:美丽得花活动目得: 1、在绘画中进一步了解春天得主要特征。 2、在画圆得基础上,初步学****沿着圆圈进行绘画活动准备:范例、蜡笔、画纸、各种花得图片活动重难:知道春天得花就是千姿百态得。活动难点:尝试从花蕊外边有规律得添画活动过程:一、花儿朵朵开1、图片观赏,您知道这些花都叫什么名字吗?她们长得什么样子。2、为什么春天花都会开了。二、各种各样得花1、老师介绍范例,并讲解。2、老师示范绘画。·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花得什么地方?(花蕊)·老师示范绘画,从花蕊开始添画。·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。3、幼儿作画老师巡回指导。4、交流各种样子难点画。美丽得蝴蝶活动目标:1、感知蝴蝶得外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。 2、根据自己得认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动准备:人手一份彩笔,画有蝴蝶轮廓得纸、以及范画、图片等若干。活动过程:一、讲述《三只蝴蝶》得故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,您们知道它就是谁吗?”“现在,我把它请出来,您们瞧……”。出示蝴蝶教具,引导幼儿观察二、出示各种各样得蝴蝶图片,感知蝴蝶得外形特征。“您们瞧,蝴蝶就是什么样子得,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范“您们瞧,我手上得就是什么呀?”“就是蝴蝶,但就是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮得衣服,好不好。”“我们先来选一种颜色得彩笔宝宝来涂这一块,我们涂得时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它得头上有什么呀?{触角}解释一下触角就就是蝴蝶头上得两根。“这样,美丽得蝴蝶衣服就画好了。”提出要求:1、现在,要轮到您们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。 2、管好自己得蜡笔宝宝,拿自己得纸。 3、幼儿作画,教师巡回指导。提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了得小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。美术教案:捏橡皮泥动物教学目标: 认识与了解动物得基本特征。用橡皮泥抓住动物得特征做自己喜欢得动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生得立体造型能力。激发学生爱护动物得情感与团结合作得精神。教学重点:用橡皮泥做自己喜欢得动物。教学难点:动物得特征教学过程: 一、创设情景,认知体验 1 、几位头戴动物头饰得学生出来进行角色表演。师:今天老师请来了几位好朋友,瞧!就是谁呀,它们有什么特征? 2、教师播放课件,学生观瞧有关动物得影片。教师板书课题:动物二、师生互动,深入体验师:您们瞧了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征? 1 、学生分别描述一下自己喜欢得动物有哪些特征。 2 、教师出示用橡皮泥做得动物,板书课题:捏泥动物三、表现 1、您们知道老师就是怎样做出来得吗? 2、小组合作探讨制作得过程: ①构思您要作什么动物②用捏、揉方法做动物得身体与头部③上动物得细部特征,加上装饰,使动物更生动师:大家能动脑总结做动物得步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?3、复****旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快得速度示范动物得制作过程与方法四、创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只您喜欢得动物,与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示,角色表演小组交叉参观交流,互相评价小