文档介绍：第X页共X页中学班务个人工作总结中学班务个人工作总结英语组工作总结本学期,为学校的可持续发展,全组成员明确目标、细化过程,学习“洋思经验”,实施有效教学; 加强备课组建设, 强化教学全过程的质量意识和有效研究。一学期来, 全组成员在团结中有竞争、在务实中求发展,按计划较圆满地完成了各项教育教学任务。一、全组教师深化理论学习, 理清思路, 明确职责和目标开学初,教研组就组织老师学习了学校有关履行岗位职责等相关文件, 并从学校的长远发展出发提出了善意的建议。教研组从整体管理和学科实际出发, 按学校和学部工作计划制定了本教研组工作计划, 并对计划进行了讨论、修改, 得到了完善, 各备课组又在教研组计划的基础上, 根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划, 并在组内进行了交流, 征集建议后进行了修改, 进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。二、加强备课组建设,提高学科质量备课组在某种意义上比教研组长作用更大, 备课组长是“一线指挥官, 各备课组是教学质量的重要保证。所以本学期仔细分析了各备课组成员的优势和劣势, 把备课组的建设作为本学期的重点工作, 通过一个学期的尝试, 各备课组成员都能在备课组长的引领下, 较顺利地开展工作,为提高各组的质量, “八仙过海、各显神通”。 1 、初一备课组: 以树习惯、夯基础为主导, 狠抓学习习惯、做好课前预备、书写整齐、当天的单词过关、建立错题笔记等学习习惯的养成。提高教学效率:抓基础, 抓落实,指导学生自主预习、归纳梳理,形成知识网络; 利用任务驱动, 运用巩固知识, 培养能力; 采取分层教学, 培优补差, 激发不同层次学生的学习热情, 培养他们的自信;对学生进行学法指导,提高复习效率。 2) 运用形成性评价, 针对中考口语考试模式与题型,利用早读时间第X页共X页对学生进行口语的有效训练, 提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性, 无形中提高了学生的口语能力, 本次中考, 学生普遍感觉口语考试不错。 3) 复习策略研究: (1 )根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略,组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”, 分别从以下几个方面进行料研究: 听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等; (2 )根据今年中考“两考合一”信息, 调整复习策略, 注重基础知识落实的同时,注意语言的语境化、情景化,活化教材。三、通过质量分析, 找出提升空间牢固树立“质量是学校的生命线”的理念, 强化质量意识, 每次月考后, 各备课组认真对本学科进行了得与失的分析, 分别从学生和教师自身总结经验, 找出差距, 从而找出了提升空间, 使得每次的分析都有收获。四. 组织学生参加各种活动为了进一步规范学生对英文的书写, 提高教师对小学阶段学生书写的重视程度, 营造浓厚的英语学习氛围, 丰富学生的学习生活。我校英语组举行了七、八年级学生英语书法比赛。活动中,同学们认真积极地对待, 用心灵执笔, 书写出整齐而优美的字体。最后, 经过英语教研组老师的认真细致、公平公正的裁决下, 每个年级分别评选出了一、二、三等奖。为了激发广大同学学习英语的热情,提高同学对英语口语的兴趣,营造一个良好的英语学习氛围,为更多的同学提供一个尽情挥洒创意, 展现英语风采的舞台, 我们英语组举行了英语演讲比赛。并选出学生第X页共X页代表参与评选, 最终角逐出: 一等奖 1名, 二等奖 2名, 三等奖 3名。五、辛勤付出,成绩显著我组教师素质过硬, 业务扎实, 工作上都能独当一面, 教学风格异彩纷呈, 绚丽多姿, 每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出, 教育教学质量在市内名列前茅, 平均分、优生率、及格率均为全乡前列。课堂教学改革成效显著, 多人次在赛课中获奖, 在教学过程中我组教师不断总结、归纳, 撰写了许多英语教学的论文。教研组是集体从事教学研究的组织, 它是凝聚教师的群体力量, 我们初中外语组在以后的工作中将更加团结,更加努力,为学校的发展, 为进一步提高我校的教学质量, 为促进全县基础教育的发展作出我们的贡献。第二篇:班务工作总结 20XX~20XX 学年第二学期班务工作总结(高一( 12 )班、高二(2 )班) 张多生 20XX 年7月9日 20XX~20XX 学年第二学期班务工作总结张多生本学期 1-12 周,我担任高一( 12 )班的班主任,第 19 周接任高二(2 )班班主任。高一班主任工作如下: 从高一学生入校开始, 就狠抓行为教育, 给全班学生下达共同奋斗目标, 在期中考试中争取各科成绩不低于年级普通班的中等成绩。期中考试中, 这一目标实现了, 数理化成绩达到年级前二的水平, 在期末考试中, 除语文、英语外, 其它课的成绩都取得了前二的水平。在高一第二学期, 为巩固第一学期取得的成