文档介绍：三呀三,抱金砖
——作文三镜头,高分不用愁!
——东华高中陆波(原创)
一波三折,一唱三叹,文学作品有一种奇妙的现象,那就是喜欢三。一回两回嫌孤单,四次五次不耐烦。所以唐伯虎三笑点秋香,宋公明三打祝家庄;鲁提辖三拳打死镇关西,窦娥冤发下三桩誓愿奇。《三国演义》孔明三气周公瑾,《红楼梦》金鸳鸯三宣牙牌令。人物,三;事件,三;比喻,三;排比,三。三呀三,文章有了你,真的不一般;三呀三,话题用上你,等于抱金砖!
,一波三折
友如作画须求淡,文似看山不喜平。好的文章肯定有好的情节,好的情节必定曲折有致,才能够引人入胜。文学大家都深谙此理,如《西游记》中孙行者三调芭蕉扇,足见一斑。故事片段如此,整部小说的情节也有如此安排的,更见风流多姿,更显含蓄蕴藉。如《西厢记》中张生与崔莺莺一见钟情,其后却好事多磨。第一次因欲退兵许婚给张生,似乎成功在望,偏偏兵退后老夫人又赖婚;第二次月下以诗相约,书简传情,似乎有望,关键时刻莺莺却又赖简;只有第三次幽会,二人才得谐连理,终成好事。
,一呼三唤
不少名篇对主要人物的出场描写,都是千呼万唤始出来,卯足三次才登场,从而吊足了欲见者的胃口,憋足了读者的心劲,蓄足了文章的气势。如《三国演义》中司马徽——徐庶——诸葛亮,《明湖居听书》中琴师——黑妞——白妞,《猎户》中尚二叔——百中老人——董昆等等都是在前面两个人物的一再衬托下,方肯亮相。其中诸葛亮,还要“三顾茅庐”,才肯登场。这种手法的运用,使主要人物在其他角色的陪衬下,显得更加引人注目。
,一唱三叹
人贵直,文贵曲。曲径通幽,卒章显志;一览无余,全无情致。
鲁提辖倘若一拳打死镇关西,读者就会觉得索然无味。打了三拳,用了三个比喻,通过三种感觉来描写,文如行云流水,异彩纷呈。打的痛快淋漓,写的妙笔生花,读的兴味盎然;秋香,如果与唐伯虎只一见便苟合,就显得人贱文也浅。只有三笑引得唐伯虎如痴如醉,方显出千古风流,一段佳话;窦娥要是只发一桩誓愿,不管多大,也不足以渲染其千古奇冤,只因发了三桩才感天动地泣鬼神,也大大地感染了读者;《红楼梦》中假如只有宝、黛,尽管让他俩爱的死去活来,其韵味、情致也会大大逊色,让薛宝钗在中间插上这么一脚,文章就显得波澜起伏,哀惋凄绝,悲剧性就大大增强了。
,一呼三应
在写文章的时候,前面牵引出一种事物,后面连打三个比方,这种修辞手法叫做“博喻”。它既具有比喻的性质,又具有排比的气势,就内容来说,使文章丰腴富实;就效果来说,又显得新奇有趣。如《荷塘月色》里“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。”再如“‘放下就是快乐!’是一枚开心果,是一粒解愁丹,是一道欢喜禅。只要你心无所系,了无牵挂,什么都看得开,放得下,何愁没有快乐的小鸟在歌唱,何愁没有快乐的白云在飘荡,何愁没有快乐的鲜花在绽放!”再如“生活中是没有旁观者的!即使你没有蓝天的深邃,但你可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿!”
可见,文学作品以“三”为基准进行写作,符合人们的心理定势和思维逻辑。初学写作者理应把握住这个“度”,举一反三,最好前瞻后顾;事不过三,否则左支右绌。三个比喻,引人注目;三种排比,状若虎扑。意相连,气相续,如此好文,令人佩服!
[新材料]
有一次,闻名遐迩的美国作家密契纳接到总统约翰逊的邀请函:请他参加仅仅邀请了一百二十八人的白宫高级宴会。密契纳给约翰逊总统写了一封复函:“三天前,我已答应出席中学时代一位老师的欢送会,她教会我怎样做人,是一位出色的老师。亲爱的总统先生,我知道,您见不到我,会无所谓的;但老师见不到我,却会很失望的……”
经师易得,人师难求!是谁在学习生涯中给你帮助?有谁在人生征途上把你指引?当你在黑暗中摸索的时候,他为你高举头顶的明灯;当你在失落中痛苦的时候,她替你抚慰受伤的心灵……一句话语,一个动作,抑或一缕眼神,便将你从歧路彷徨中唤醒,平添生活的勇气和生存的信心;一份鼓励,一种帮衬,甚至一抹微笑,就使你在艰难困苦中奋进,感知人世的美好和人生的温馨。
师恩难忘,难忘恩师!请以“尊师与做人”为话题,写一篇800字上的文章。
[思路指引]三呀三,文章有了你,真的不一般;三呀三,话题用上你,等于抱金砖。
我的高三老师们
教师的重要,由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。
——台湾?柏杨
告别家庭的关爱和温馨,伴着心中执着的憧憬,我又踏上了寻梦的旅程。
初到求是高复时,一切都是那样的陌生。于是,经常想起欧阳修的“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”,时常品着李清照的“梧桐更兼细雨,