小学老师个人成长计划.doc

文档介绍：小学老师个人成长计划告别了假期的慵懒,迎来了新学期的忙碌。假期中参加了不同的培训和学****也不断反思了自己在上学年的工作和学****真是喜忧参半。新的学期,又一次面对毕业班,我又开始了新的挑战。在新的征程中,我将不断地思考、反思、成长。为了圆满完成新学年的教学任务,使日常的教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础,现结合个人情况和所任班级的实际情况,制定我的个人成长计划。一、自我分析虽然从教多年,但是随着教改的不断更新,我仍觉教学经验很匮乏,尤其是在钻研教材方面,智能公式在别人的程式下加工,没有更多的创新,解读能力差。平时的工作更是,缺少课题研究的意识,缺少与人的交流,和发表见解的勇气。在学****上更是对自己有所放松,以工作代替了学****导致自己迷失了发展方向。由于缺乏学****造成工作中缺乏思考。学****上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀。以上种种均有待于进一步提高。二、学生情况分析我所担任的六年级(2)学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。,从总体上看,语文水平不平衡,尤其是部分学生阅读和写作能力比较差,大部分学生学****不认真,对语文学****的兴趣比较淡。也有不少学生的学********惯较差,语文自主学****能力较差,思维不够灵活。主要表现在:学****态度不够端正,上课听讲不够专心,要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措,所以应付了事,作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读****惯差,知识面狭窄;知识运用不够灵活,理解、感悟比较肤浅,语言表达能力弱,不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差,作文篇幅短,内容空,读起来干瘪无味;朗读能力有所提高,有一半左右学生有较强的朗读兴趣,因此新学期中,要一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。三、发展目标和相应措施 ,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学****不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。本着多学****