文档介绍：,感受中华民族敬老爱老的传统美德;,激发对他们的崇敬之情;,为老人增添欢乐。教学重点了解老年人的贡献,尊敬和关爱老人。,即从“登高”引伸到“高龄”、“高寿”,敬老日定在重阳这一天,也是取其“高”的意思。所以本课是以重阳敬老日为课题进行敬老的教育。 5个板块:,“故事园”以一位爷爷的故事,展示老年人的贡献。这位爷爷年轻时曾参加过抗美援朝,在朝鲜战场上打击美立过功劳;战争结束后又参加祖国的生产建设,搞技术革新,使生产效率成倍提高,被评为先进生产者和革新能手;退休后仍在社区为居民服务,维护着小区治安;几十年来,老爷爷养育了两代人,为家里树立了文明的家风,创建了温馨和睦的家庭。这个故事只是千万老一辈故事中的一个,在教学中起范例作用,一方面用以激发学生对老年人的崇敬之情,另一方面也是引导学生举一反三,交流自己所了解的爷爷奶奶外公外婆的故事。“七色光”展示社会各界对老人的关爱,图片上层示的内容有:老年人权益保障法,对老年人在医疗、乘车等各方面的照顾,敬老院、老人之家等社会福利设施的建立,以及老人受到关怀、老有所乐的情景等。从这些图片中体现出敬老是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容,老人受国家法律保护,尊老敬老照顾老人是每个公民的应尽义务。运用这部分内容进行教学时,还可让学生再列举自己熟悉的事例,让全社会敬老的风气在学生心中留下较深的印象。“聪明豆”是一项看图辨析题,意图是让学生通过辨析知道应当怎样对待老人。要让学生体会:老人有贡献,我们要尊敬;老人有困难,我们要照顾。四幅图的内容分别为:左上:男孩自己东西找不到就发脾气,让爷爷帮他满屋子寻找;右上:男孩把水果送给奶奶吃;左下:天冷了,外婆让孩子多加一件衣服,孩子嫌外婆唠叨;右下:女孩为福利院的老人演节目,为他们增添欢乐。“小舞台”的“敬老歌”是对本课所学内容的概括总结。前两行主要说理:老人有贡献,我们要敬重;后两行主要是导行,要听老人的话,不惹老人生气,为老人增添欢笑。“我能行”是在课外开展的小调查。要尊敬老人就先要了解老人。因此让学生通过小调查,知道爷爷奶奶(或外公外婆)的生日、爱吃的东西、爱看的电视节目和对自己的希望,从而与老人在感情上更加亲近,为老人增添欢乐也有了针对性的目标。教学活动活动一:课前活动——访问爷爷奶奶(或外公外婆)通过访问,了解爷爷奶奶(或外公外婆)年轻时的故事,做过什么工作,有哪些贡献,获得过哪些荣誉。如果老人同意还可看看他们以前的生活照片及他们的劳动成果(如产品、著作等)及奖品等实物。活动二:故事交流可在学习课文故事的基础上,每个同学把自己在课前了解到的爷爷奶奶(或外公外婆)的故事进行交流。为保证每人都有机会交流,可以先以小组为单位进行,然后选择有代表性的故事向全班交流。交流时可出示实物、照片,有条件的还可播放家庭录像或老人的讲话录音,形成浓厚的尊敬老人的氛围。活动三:(有条件的可播放录像)展示社会各界对老人关爱的事例。展示的过程中可穿插谈话和讨论:为什么要定九月初九为敬老节?为什么要制订老年人保护法?为什么要建立敬老院、老人之家这些社会福利机构?为什么在许多服务部门要