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安全工程专业职业规划.doc

上传人:相惜 2020/10/16 文件大小:922 KB

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安全工程专业职业规划.doc

文档介绍

文档介绍:安全工程职业生涯规划设计大赛参赛作品目录一、前言……………………………………………………………4二、自我评估……………………………………………………………5三、职业分析……………………………………………………………7四、环境测评……………………………………………………………10五、制定计划……………………………………………………………25六、结束语……………………………………………………………27前言进入了大学,告别了前有的精神束缚和时间压力,然而新的生存压力接踵而至,许多人在迷茫中度过了大学,在迷茫中找寻迷茫,收获的唯有迷茫。何不放下手中的活儿,看看自己要往哪里去,辨清方向再努力,在大学刚开始之际,这是多么裨益的事呢!人生总在前行,一路不可没有方向,也不能总在辨别方向,一旦确定了就要为之努力,虽然时间给我们的选择机会不是很多,努力抓住那根救命草吧!身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才有动力。从职业发展的过程来看,职业生涯被看成是“在个人的一生中,由于心理、社会、经济、生理及机遇等因素相互作用所造成的工作、职业的发展变化。职业的发展是个人发展中的一个最主要的方面,它跨越人的整个一生并涵盖个人的自我概念、家庭生活、以及个人所处的环境、文化氛围等方方面面。职业规划是一个动态的过程,不要把自己局限在一个框架中,要不停去探索新的机会。每个人都有着不同的背景,不同的家庭状况,但是人人都有一颗怀着自己梦想的心。做好自己的规划,为自己的梦想奋斗吧!自我评估1、性格外向,容易和陌生人迅速的建立联系;2、关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。;3、重视自己和他人的感受,但不缺乏原则和理智的分析。;4、灵活、适应环境、倾向于留有余地,喜欢宽松自由的生活方式,同时拥有管理和控制的能力;5、不喜欢限制别人的自由和想法;6、欣赏一切美好的事物;7、喜欢很多体育运动,比如运动、篮球足球等,长期的锻炼使我有了较好身体素质;8、善于协作,在合作中调节自己与他人的合作方式等;9、有强烈的成功愿望,愿意为之辛勤努力重大局,不贪小利,很少感情用事。对自己“高标准、严要求”,意志坚定,责任心重,不达目的誓不罢休;10、不愿意影响或控制别人,认为每个人都有自己做事的方式,希望别人也不要干扰你的方法。安于现状,没有权力之争的野心。遇到争论时我可能不怎么表达自己的看法,让想法默默停留在心里;11、我的意志顽强,在逆境中不失斗志,面对失败愈挫愈勇,敢于挑战困难的任务在新的或不确定的情境下你敢于探索,不惧怕失败,并且把失败和挫折看作是促使进步的强大动力;12、人缘好,能和不同背景、各种性格的人都相处愉快,得到他们的欣赏和支持。交游广泛,即使复杂的人际关系,我也游刃有余。通过打理人脉解决一些实际的问题;13、适合在新体验、新问题、新机遇中学****14、在短时间内和当时当地容易集中精神;15、能正确的认识到自己相对别人的不足,并向其学****16、很强的目标和使命感,执着,能够独立工作;17、过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助,有时关心的态度过于强硬,容易侵占别人的空间;18、由于乐意取悦或帮助他人,可能会导致忽视自己内心的需求,难以说“不”19、当遇到冲突时,为了保护和睦的人际关系,通常采取回避或是妥协的方式,而非积极的、正面的处理;20、相当敏感,做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏,担心被忽视,不愿接受批评,从而很容易引发沮丧和郁闷等情绪;21、通常很难变通,拒绝尝试新方法****惯根据经验做出决定,以至于信息不足造成决策的草率,同时过分依赖自己的经验,有时比较武断;22、倾向于只关注具体细节和眼前需要,而对事物的整体情况和长远利益重视不够;23、难于适应新情况,在不同的工作任务之间来回切换有时会感到困难,不喜欢在紧张的气氛中工作;24、一个人在过长的时间里工作时可能会变得焦躁不安,需要参加社交活动25、不愿意影响别人,不够重视与他人的合作;每个人都要对自己要有一个全方面的评估这样才可以对自己有多的了解,才能知道自己以后想干什么样的工作,从事什么行业,这些是我对自己的一点优点和缺点的总结。只有了解自己的现状才可以为自己做一个合理的生涯规划。希望每一个人的大学可以过的充实、快乐和不后悔。职业分析概括安全学科是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科。在教育部高校本科专业目录中,安全工程专业与环境工程专业同属环境与安全类一级学科。培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。专