文档介绍：多种教育因素的协调
郭志明编著
目录
前言
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家庭教育与学校教育的协调
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一家庭教育在学生成长中意义
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二家庭教育的基础作用与补充作用
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三家庭中孩子成长的条件
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四家校教育规范化操作
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五班主任怎样进行家校教育规范化操作
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六班主任与家长学校
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七班主任在连接学校教育与家庭教育中的
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作用和意义
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学校内部多种教育因素的协调
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一班主任怎样协调与科任教师之间的关系
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二班主任与班主任之间的工作协调
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三班主任怎样协调与学校各级领导
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之间的关系
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四班主任怎样协调与学校中其它教育者
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管理人员的关系
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五班主任怎样促进校园文化的形成和发展
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社区中各种教育因素的协调
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一社区教育的中外比较
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二我国社区教育发展的现状与存在的问题
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三社区教育中的学校教育
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多种教育因素的协调
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四班主任怎样沟通社区教育与学校教育
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五班主任怎样沟通社区教育与家庭教育
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六班主任在家庭学校社会教育
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一体化过程中的作用
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前言
教育问题是个很复杂的社会问题随着我国经济改革的
!
全面展开新的观念冲击和荡涤着生活的各个方面传统的
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自我封闭的教育体系已不能适应开放的环境必须敞开学校
"
大门走家庭学校社会教育一体化的道路必须明确教
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育好青少年一代是每一个家庭每一所学校每一位社会成
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员的责任
!
家长以及社会上各种力量在教育青少年的问题上达成共
识形成合力是为青少年的成长创造良性的家庭环境社
# " #
会环境的前提和保证然而长期以来家庭学校社会教
! " # #
育的分离使三者在培养的目标要求等方面存在很大的距
" #
离要使它们协调一致发挥最大的效力还取决于是否有
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能协调各方面教育因素的统一力量而学校教育以其计划性
! #
组织性系统性等专门化特点承担起协调各方面教育影响
# "
的责任在学校教育中具体协调来自各方面的教育影响给
! " "
学生以直接引导和教育的是班主任教育社会化社会教育
! "
化的时代特点要求班主任必须广泛联系社会紧密结合家
" "
庭打破学校的局限在更大的范围内协调各方面的教育因
" "
素达成目标一致的合力以便在学生成长的大环境中全面
" "
把握和促成他们的发展
!
为此本书将以班主任工作为出发点全面论述班主任
" "
多种教育因素的协调
)*)
在工作中如何协调来自家庭社会及学校内部等多方面影响
! "
最大可能地为青少年的发展创造一个和谐健康向上的大
! !
环境从而确保青少年一代的茁壮成长
" #
本书在撰写过程中参阅了大量的书籍报刊在此一
" ! "
并表示衷心的感谢
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由于本人能力有限书中难免会有许多缺点和错误敬
" "
请读者与专家批评指导
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作者
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家庭教育与学校教育的协调
一家庭教育在学生成长中意义
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我国家校教育的现状
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电视介绍英国一所名牌学校的招生考试非常有趣考
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试的对象竟是学生的妈妈妈妈合格孩子就能录取
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据载不少教育专家指出家庭和社会教育对孩子的影
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响权重已由五十年代的上升到九十年代的以上
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大量的信息输入学校家庭教育对学生的成长至关重要
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而要提高教育质量就必须加强学校和家庭的配合教育这
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