文档介绍：党的群众路线教育实践活动讲课稿(法制)
同志们:
按照省委关于在全省党员中深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见和法制办开展教育实践活动方案要求,今天由我给大家上一堂党课,题目为《深入开展党的群众路线教育实践活动努力提高政府法制水平》。同时,也是把我个人的一些学习和开展教育实践活动的心得体会跟大家做一下交流。
“党的群众路线”这一概念最早是在1929年9月28日《中共中央给红军第四军前委的指示信》中提出的。毛泽东同志在著名的古田会议决议中也指出:“党的工作要在党的讨论和决议之后,再经过群众路线去执行。”此后,以毛泽东同志为主要代表的党的群众路线思想在中央苏区特别是抗日战争中得到了广泛宣传和实践,并在毛泽东同志《关于领导方法的若干问题》和《论联合政府》等著作中作了精辟阐述。新时期以来,党的历届中央领导集体结合面临的新形势、新任务对党的群众路线作了系统和深刻的阐释。特别是以同志为核心的党的新一届领导集体根据新的实践要求再次强调了群众路线的必要性、重要性。归根结底,党的群众路线的基本内涵就是一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去,它是党的根本工作路线,是创造性的马克思主义群众观点,是毛泽东思想活的灵魂,是我们党在长期革命和建设中的制胜法宝,也是开展好教育实践活动首先要学习的群众观。所谓群众路线简单地理解就是和群众走一条路,和人民走一条路,与群众一条心,党和群众一体化,同呼吸,共命运;群众观点就是群众想什么,我们想什么,群众需要什么,我们做什么。
一、深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重要意义
回顾过去,从整党到“三讲”教育、从保持共产党员先进性教育到深入学习实践科学发展观活动,历次教育活动尽管提法不一样,侧重点不相同,但都是新形势下我们党坚持党要管党、从严治党的重大决策,是加强学习型、服务型、创新型的马克思主义政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义的重大举措,特别是这次开展党的群众路线教育实践活动重点更是突出,重点就是作风建设,作风问题表现的四个方面就是“四风”问题,把这“四风”问题作为党的群众路线教育实践活动的重点提出来,更鲜明也更有针对性。从在6月18日召开中央工作会议发表重要讲话到中央政治局带头开展教育实践活动,从省委先后多次召开专题会议到郭庚茂书记作一系列重要讲话,都证明了中央和省委对于开展这次活动,决心是坚定的、态度是严肃的、要求是严格的。从中央和省委的要求可以看出,这次活动虽然是一次教育实践活动,但它是一次扎扎实实的实践活动,是一次动真格的实践活动。之所以要在全党开展这次教育实践活动,是因为当前在世情国情党情发生深刻变化的新形势下,我们党面临执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验这
“四大考验”和精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险这“四大危险”。现实中,有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重,不仅严重损害了党群、干群关系,有的更是将党群、干群关系由“鱼水关系”变成了“油水关系”,甚至是“水火关系”,在此形势下,开展教育实践活动的意义尤为重大。
(一)开展教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。党的十八大明确提出,围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。这是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。保持党的先进性和纯洁性,最重要的就是坚持党的群众路线,失去了人民的拥护和支持,我们的事业和工作都无从谈起。新形势下,各级党组织和党员队伍的整体状况是好的,但我们也要看到与党的先进性和纯洁性要求还存在着差距。开展教育实践活动就是要立足于缩小差距、增强党性、坚定信念、深入群众,进一步增强党的凝聚力和战斗力。
(二)开展教育实践活动是改进党的作风和干部作风的迫切需要。“欲影正者端其表,欲下廉者先其身。”党员干部的作风如何,对整个党的形象甚至社会风气具有重要影响,人民群众对党员干部总是听其言、观其行的。如果党员干部的党性不纯、思想不纯、作风不纯,脱离群众,必然会导致涣散斗志、消磨意志、贻误工作。十八大以来,中央先后出台了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定及实施细则,这不是最高标准,也不是最终目的,只是中央抓作风的第一步,是对党员领导干部的基本要求。在全党开展教育实践活动,正是进一步巩固成果,抓住作风建设这个切入点,然后聚焦四风,继续向前推进,切切实实地解决一些群众反映强烈的突出问题。
(三)开展教育实践活动是密切联系群众的重要举措