文档介绍：龙 阳 镇 顾 庙 小 学劳动实践场所建设三年发展规划(2010——2012 年)一、指导思想以党的十六届五中全会精神为指针,认真贯彻执行《教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》精神。为了更好的贯彻落实党和国家的教育方针,全面实施素质教育,加快我校劳动实践场所发展步伐,增强学校办学活力,提升学校育人功能,为培养爱劳动、爱劳动人民的新时代接班人、开创我校勤工俭学新局面,特制订此劳动实践场所建设发展规划。二、发展目标按照“强基础、拓思路、抓培训、建队伍、促管理、抓重点、树样板、重育人”的工作思路,努力通过开展勤工俭学,在人才培养、经济效益、基地建设方面实现新突破。进一步巩固已经取得的成果,强化学农基地的育人功能;逐步建立起符合素质教育要求、与课堂教学紧密联系、以培养学生创新精神和实践能力为主要目的的勤工俭学教育体系;把开展勤工俭学作为降低学生学习成本,巩固“两基”成果的切入点,达到 “逐步争取实现蔬菜、肉、油基本自给”的目标。努力提高经济效益,为学校筹措教育经费、改善办学条件作出更大的贡献。进一步加强和改进学校劳动实践教育工作,根据省、市有关文件精神及本校地域特点,创设多种模式的示范场所,使我校逐步达到市级、省级先进行列。三、组织管理建设1、建立健全分工完善、职责明确的组织机构。2、做好长期发展规划和年度工作计划。3、完善各项规章制度。4、加强财务管理、统计表册、档案管理工作。四、基础设施建设(一)基地场所1、校园内重新规划、建设原有的苗圃园、蔬菜园、树木带、劳技室、展室等教育教学基地。2、校园外完善原有学校林地、果园等基地场所的基础上,力争新增 2——3 个基地场所。(二)设施设备1、加大对每处基地场所的设施工具和物资储备工作,保证正常运转的资金投入。2、每处基地在 2011 年底前完成挂牌任务。(三)成果教室1、完善劳动实践教育专业教室、展室,达到种类齐全、形式多样,具有特色。2、购置学校劳动实践教育专题片。3、拓展各类软件(材料、图片、影像、案卷、标本、模型、光碟等)的建设。五、教育教学管理(一)教育教学活动1、依托校内外各种劳动实践场所,开展多种多样的全方位教育教学活动,培养学生的创新精神和实践能力。2、活动与多学科教学相结合,鼓励教师参与劳动实践研究。(二)活动管理各种实践活动做到有组织、有计划、有记录、有总结、有考核、有鉴定,形成系统的档案资料。(三)专兼职教师利用现有人力资源,有计划地定期培养专、兼职教师,培养“一专多能”人才。(四)编写校本教材继续挖掘、编写具有显著素质教育功能、系列化的劳动实践教育乡土教材。六、教学效果(一)教学