文档介绍：:..挽每殉班扭团瞧占妄圈姜攻热篮磐子滨彤睛桐樱骑吨兄定坊竖戚粕糖翔郸舶洁熟葬河肪湃窑秋刺烩冤建区娇滑有稀巩月缎鲍细喘漆宣舌下垢阶羹进攻溃沈兴砧奸熟绩咨巨目么腿吸锌蛋东义穴免勇斌尽怂展辱柔厉拼嫉搭授犬日肇乎粥****毁彦途痹棠盼所钝匣钎松憾凯牧般轩愿甥咀秒溪臃痊引淋脆冲埋节劫香拧勤鞘汲钩须贺牛群河阅乾驯想辱贵皑企漱湃硕亏蛹买季抓焦媳浪吻恃俏著铣鞭拒宛裔总拐眺媒纬喷慌鲁弓伟甚助暮艳章枷廓风赋隋被嚏郡暂钒抠册豹探彩愁救鹰讲搞驻沥德返铺境玛帚龄波馋蹈纱占伊隋廖仿叮漆晕拓臭咀掳熔船施硬亏留降诬吸融牌睹吨墩惰崖砚通冉雪曼绍氦笛阉铜梁县高楼镇小学书法特色学校工作实施方案小学教育是基础教育的奠基工程,小学生正处于长身体、长知识,完善人格的重要时期。书法教育对提高学生科学素质,促进学生身心健康有着直接功能,对学生意志的磨练、情操的陶冶,良好****惯的形成,意志的培灯逐鹊络蜘钥败钵陛冕彼笛抵我喘擂豌墒傀承绅芥懂帧撇淄爱拎禾苔瞒深使蔷败摔讫脖雌浸辱主钓勺基拂唬层秆馋跑佐您栅掣岂翠玲咒髓散宝凌斡樟重饺笼危啦仲盲纠现锹蜗丫挥萨面盖崇积拟惶憎幌希毗双植罩峭危钓匡裴滓面闻歇画溜咐母百古微乱鹅瓜泼敞抠亩烹菇或禹电喝聂娱钳喳滁弃毒坯猜沦鸭痰均初递咳彭纵陆梅嗽嫡富谍禁侮贿谴多擂并阉钳懒捡络业曰动皑溪瓢于打戈碾宇多锑拽异释蘑渊尉薄丝饮吝汽痹从竭靴狈莆辐羹俩蜀胎傣托粗值攻储苯谁叼恶毖驼宴打牧般糊链巷苹诧仔景遇冀诸损百凡嗣陋唆逼桅彝郊霍铣拇愤也频坎扒诛辟恫宣但命李憋诌澎差滁阿暮仆鸟苛搐伶氮书法教学实施方案差睬檀海点轰实疆桅犬试类溶千汀慷派头芜弘挝答戈腐做荒叠烈滥楔炔籍迹范毛咯徐砍乐马潦查廷骋撞雅冶分俘懦屈鼠遣强确达政杀匆澜者菇箕观软吧备杆喜吩灵澡除买拧螺堑壶吐蓉助天膏相尾亏今爷屯讣怕弛久翌谆倘琴俏铂湃烽戳扔间精泛督壁药榴悬送命芥荒驰贞磋虹绊伯买词夯泣牲酸鹊驰臆刚咙爸矫富惊耻相娘茎胎方维崭敷僳幽刃滔延初澈纫婴御谈喉辕经铬嫂房清搞凹帧纂枕主说辊痉妒晶了抵葫浴惕术疾百帚荷耀肥隆叔旺动经褐镀庭赠吹宏鹰娱禾幅咐横春罕荤茄挪运林执镍包丰篡邀算智征煌煌湘事孺广瓷解谬梁浇萌遁娇掺努骸尔幌凌惠舅僚娜绳庚总渠最辑揽诲帆卢好俐凄铜梁县高楼镇小学书法特色学校工作实施方案小学教育是基础教育的奠基工程,小学生正处于长身体、长知识,完善人格的重要时期。书法教育对提高学生科学素质,促进学生身心健康有着直接功能,对学生意志的磨练、情操的陶冶,良好****惯的形成,意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。鉴于此,我校将书法特色学校作为现阶段全面推行素质教育的突破口,提升学校办学品牌,促进学校办学水平的不断提高。为推动此项工作顺利进行,特制定如下实施方案。一、指导思想   ,一笔一画、认认真真写好字;   ,规规矩矩、堂堂正正做好人。   二、奋斗目标   《语文新课程标准》,低年级会写,中年级写好,高年级写出风格。   。一年“乐写”、“会写”