文档介绍：公司开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作汇报
根据xxxx公司党委统一部署,xx分公司积极开展党的群众路线教育实践活动,认真抓好“学习教育、听取意见”环节工作,整个活动进展顺利、态势良好。现将分公司此环节开展情况汇报如下:
一、扎实开展四个专题的学习教育,注重与分公司实际相结合。
(一)领导带头,上行下效。分公司领导班子带头学习,认真研读学习资料,深入开展四个专题学习活动并进行三次集中学习,围绕开展党的群众路线教育实践活动主题,结合分公司发展实际,通过案例载体,深入开展群众观点、群众路线专题讨论,提高马克思主义群众观的认识。在领导班子的带动下,全体党员自觉加强理想信念、党性党风党纪和道德品行学习,切实增强了学习教育的效果。
(二)注重学习实效,持续改进工作作风。以xx公司下发的《厉行节约、反对浪费---重要论述摘编》、《论群众路线---重要论述摘编》等学习资料为依据进行三次集中学习,每次集中学习分公司根据四个专题有计划的印发有关党章、十八大精神等内容的学情况。通过一个月的自学、集中学,全体党员干部思想素质明显提高,四风问题持续减少。为整治
“庸懒散慢浮”制定分公司制定了中层巡查值班制度,使中层领导干部深入一线,体验一线员工的辛苦,使分公司领导干部对群众路线认识更加深刻。
二、广泛听取员工意见,坚持开门搞活动。
通过个别走访听取意见,召开座谈会听取意见,分部门搜集梳理意见,采取问卷调查方式听取意见并下发调查问卷25份,用来了解分公司在“四风”方面存在的突出问题,同时设立意见箱和专线电话听取意见,深入基层听取意见,到困难多、问题多、矛盾多的地方听取意见等方式,拓宽民意渠道,了解真实情况,找准问题症结。
三、坚持边学边查边改,把学习教育与查摆问题、解决问题结合起来。
(一) 以查促学,以改促用。通过收集群众意见对存在的突出问题进行认真修改完善,针对xx卫生问题,实行专人清扫,部门领导监督,值班中层巡查的监督机制。针对后勤成员工作散漫,难以量化,形式主义等问题,采取绩效考核;分公司采用三方评分的方式,量化管理工作,调动了员工的积极性;分公司利用作风转变的实际成效激发员工的积极性,各部门集中讨论学习,以查促学,以改促用。
(二)学习教育与查摆问题、解决问题相结合。有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪,深入查找“四风”方面的突出问题。要带着问题学习讨论,搞清楚哪些问题是能够马上解决的,哪些问题经过努力是可以解决的,哪些问题是需要较长时间才能解决的;对党员、干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题,能改的马上改,小有小改,大有大改。领导班子和党员领导干部要从自己做起,从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起,做到有起色、有进展;防止搞形式、走过场,通过学习教育、听取意见,使党员干部投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的认识进一步提高,宗旨意识、群众观点进一步强化,反对“四风”、改进作风的行动更加自觉,为教育实践活动下一步开展打下坚实的思想基础公司开展党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节工作汇报来源:本站原创作者:佚名浏览:886次根据xxxx公司党委统一部署,xx分公司积极开展党的群众路线教育实践活动,认真抓好
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