文档介绍：xx年秋学期心理咨询室工作总结撰写人:___________日期:___________xx年秋学期心理咨询室工作总结本学期,心理咨询室以学校的工作计划、德育计划为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的辅导效果,促使整体工作有序进行。主要做了如下一些工作:一、继续加强对学校“阳光小筑”的宣传力度。为普及心理健康教育基本知识,树立心理健康意识,我校加大了心理咨询室的宣传力度,把心理咨询室取名“阳光小筑”,并将其简介、开放时间、联系方式等详细资料张贴于室外,并利用广播、板报、讲座等多角度,多渠道深入地向学生宣传“阳光小筑”,让其明白“阳光小筑”是其心灵的家园,能够敞开心扉,让阳光住进来。二、认真做好日常工作。,“阳光小筑”采用值班与预约相结合的方式。每天中午xx:30--1:30为辅导教师固定值班时间。值班教师按时到岗,用坦诚的态度,严格按照心理咨询原则的要求,认真对待每一位来访者,做好来访登记,详细记录辅导过程。其余时间的辅导主要通过提前预约的方式进行,由值班教师根据情况确定具体辅导时间。。值班教师每天定时收取信件,对于学生的来信,依据情况的不同,采用不同方式进行回复。三、积极开展心理活动月活动。:充分利用校宣传栏、黑板报、广播站等进行活动月的内容及心理健康知识的宣传,引导学生树立正确的心理健康观念、培养良好的心理品质,有效地促进了学生健康、全面、协调地发展。,让全体教师接受专家思想的引领,更好地服务于学生,同时指导辅导员们具体开展学生心理辅导工作。:“感恩,要行动”。尽管那天的天气比较炎热,但讲师团的张老师感人腑肺的演讲,还是吸引了全场所有的人,孩子、家长和老师,都留下了感动的泪水。高潮处,学生纷纷向父母承认自己的错误,表达对父母的爱,当他们含着泪水喊出的“爸爸妈妈我爱你!”“爸爸妈妈对不起!”时,家长和孩子们相拥而泣!通过故事、通过实际行动,张老师让孩子们明白--感恩,要表达出来;感恩,要行动!,是心理健康教育的主渠道之一。开展心理辅导课教研活动,在活动中充分运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,使学生懂得如果遇到各类社会性事件时应提防受骗,增强社会意识和自我保护