文档介绍：托管班管理管理办法一、管理教师岗位职责⑴热爱托管工作,对学生要有爱心、责任心、耐心,尊重所有托管学生。⑵主动与托管学生家长配合,及时向家长总结报告学生身心安康开展情况,虚心接受批评、建议,不断提升优化工作方式、遵守各项规章管理办法,上班不迟到、不早退、不做私事,否则按规章管理办法处理。⑶遵纪守法,团结同事,同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。⑷努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使每个托管学生在不同水平上得到安康发、仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。⑸举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。在学生面前行为标准,话不俗,语不高。⑹爱护公物,讲究卫生,保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、节俭节约,节水、节电、节气、节粮。二、管理教师岗位工作要求⑴安排好托管学生课业自我完成督习计划,抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好沟通关系。⑵负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。⑶关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。⑷管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。⑸注意托管学生安全,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。⑹每半月把学生的被子、枕头整理出来,让让家长带回去换洗。三、与家长的日常沟通工作要求⑴每日放学,负责接送的管理教师在安全接学生到托管班后,要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。⑵每日家长到托管班接学生时,当班管理教师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意搜集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理教师还要当面向家长交代所采取措施,建议家长做好相关护理事宜。⑶对于因患病不能来托管的学生,管理教师要与学生家长经常联络,问讯学生病情,关心患病学生。⑷每周五下午,管理教师要填写《托管学生家庭汇报书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反应卡,并存档。四、学生的接送管理⑴学生放学,管理教师必须提前至少10分钟到校门等待;接到学生时,必须核对学生名单,避免漏接学生。⑵接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱奔;必须有2名教师以上带队。五、日常安全管理⑴托管班必须建立来访人员登记管理办法。生疏人员来访时,当班管理教师必须问清来意并做好记录,严禁生疏人员在没有教师陪同的情况下参观托管班或接触学生。⑵如学生家长委托别人来接学生时,当班管理教师必须当场与家长进行电话沟通,核实接学生人员的身份,须要时对通话过程要录音,并复印委托人身份证件。⑶学生在托管班发生突发事情时(如发病、受伤),当班管理教师要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导总结报告情况,当事态超出教师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。⑷加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。⑸教育托管学生不要带危险品上学或入班,每天抽检学生所带物品,注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆仗、托管班刀子等危险物品,发现后及时收起来,避免发生安全意外。⑹严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇,如必须使用时,要专人保管不得乱丢。⑺严禁托管学生进入厨房,热汤菜、开水必须放在学