文档介绍：高效能的思维****惯高效能的思维****惯课堂的要求课堂的要求??将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; 将手机打到震动档; ??需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; 需要接听电话请到教室外面; ??不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; 不要迟到和早退,课间休息要按时回来; ??需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; 需向讲师或工作人员请假; ??积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论积极参与课堂讨论课程的序曲课程的序曲??选举出桌长选举出桌长选举出桌长选举出桌长选举出桌长选举出桌长选举出桌长选举出桌长??确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名确定小组的队名??每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组每天的上下午,我们需要指定一个人换组??小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 小组讨论: 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? 一个高效能的人士需要具备哪些素质? ??植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素植物成长需要基本元素??只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的只要基本元素足够,植物的生长是自动的??影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素影响植物发展的是某一短缺元素??增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它增加这个短缺元素能引发植物的生长,缺少它即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效即使增加再多其它元素也无效??增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大增加短缺元素,其功效比增加几吨的肥料都大??短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中短缺元素永远在变化之中成功原理: Liebig 的发现课程的内容课程的内容??个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言个人使命宣言??积极的心态积极的心态积极的心态积极的心态积极的心态积极的心态积极的心态积极的心态??有效的时间管理有效的时间管理有效的时间管理有