文档介绍：编号:_______________本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载(合同范本)《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》对比甲方:___________________乙方:___________________日期:___________________说明:本合同资料适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。比〈〈华盛顿协议》、〈〈悉尼协议》、〈〈都柏林协议》三者在解决问题范畴、工程活动范畴、知识要求、毕业素质要求、职业能力要求上有深度和广度等方面的差别。解决问题的范畴在毕业生素质和职业能力的双重背景下:届性复杂工程问题广义工程问题狭义工程问题1知识深度的要求如不具备深厚的工程知识(以基本原理为基础的、体现基本原则的分析方法)则无法解决如不具备强调应用先进技术的工程知识则无法解决如不具备由理论知识所支撑的大量实践知识则无法解决2冲突要求的范围涉及广泛的,成相互冲突的技术、工程或者其他问题涉及许多能够导致相互冲突的问题涉及一些问题,但是几乎没有导致冲突的问题3分析深度的要求没有明显的解决方案,需要通过抽象的、富有创造性的分析以建立合适的模型可通过运用已被充分证明行之有效的分析技术来解决问题可运用标准化的方法解决问题4问题的熟悉程度涉及不太常见的问题届丁比较常见的1可题,可用普遍接受的惯常力法加以解决比较常见的问题,彳艮多从业者在实践领域中都很熟悉5适用准则的程度届丁专业工程实践标准及准则涵盖范围以外的问题可能部分届丁实践标准及准则涵盖范围之外的问题届丁实践标准及准则涵盖范围之内的问题6利益相关者的参与程度及其需求冲突的程度涉及多种小同的利益相关者群体,有广泛多样的需求涉及几种利益相关者群体,有不同的、偶有冲允的需求涉及几个有限的可能有不向需求的利益*群体7依存关系可能包含很多组成要素或者子问题的高水平■问题是复杂工程问题的一部分或其中的一个子系统是工程系统中离散的组成成分此外,在职业能力背景下:8影响在一系列环境中产生重大的影响在局部产生重要影响,可能还会扩展在局部产生重要影响,但并不深远9判断在决策中需要判断在决策中需要判断2工程活动的范畴届性复杂活动广义活动狭义活动1导言复杂活动是指具有下列部分或全部特点广义活动是指具有下列某些部分或全部特点狭义活动是指具有下列部分或全部特点2资源范围包拈多种不同资源的使用(人员、资金、设备、原材料、信息和技术)包括多种资源(人员、资金、设备、原材料、信息和技术)包括有限的资源(人员、资金、设备、原材料、信息和技术)3交互程度需要解决由广¥之的或相互冲突的技术、工程或其他问题相互影响而产生的重大问题需要解决偶尔发生的,由技术、工程或其他问题丰叮影响广生的,彳艮少出现相互冲突的问题需要解决由有限的技术和工程相互影响产生的,对更广泛的问题只有很小影响的问题4创新性以新奇的方式创造性地运用工程原理和研究性知识以非标准化的方式运用新材料、技术或者流程用改良过或新的方式运用已有的材料、技术或者流程5对社会和环境的影响在一系列环境中产生难以预计且难以缓解的重大影响产生可预测的重大局部影响,并具有拓展性产生不广泛的、重大的局部影响6熟悉程度运用以原理为基础的方法,超出了以往的经验需要具备正规的操作流程和程序力面的知识需要具备广泛应用的实际操作流程知识和程序方面的实践性知识各协议的专业要求下表列出了三种类型的高等教育工程专业的毕业生素质要求。其中“复杂工程问题”、“广义工程问题”、“狭义工程问题”的定义可参见上一部分。《华盛顿协议》认证专业要求:《悉尼协议》认证专业要求:《都柏林协议》认证专业要求:1对适用丁本专业所届学科的自然科学的系统化的、基丁理论的理解对适用丁本专业所届子学科的自然科学的系统化的、基丁理论的理解对适用丁本专业所届子学科的自然科学的描述性的、基丁公式的理解2适用丁本专业所届学科的、用丁支撑分析和建模的、以概念为基础的数学、数值分析、统计学及计算机与信息科学的通识内容适用丁本专业所届子学科的、用丁支撑分析和建模的、以概念为基础的数学、数值分析、统计学及计算机与信息科学的通识内容适用丁本专业所届子学科的程序数学、数值分析和统计学知识3本专业所届工程学科所需的系统化的、基丁理论的工程基本原理本专业所届工程学科所需的系统化的、基丁理论的工程基本原理本专业所届工程学科所需的系统化的、基丁理论的工程基本原理4专门性工程知识,能够为本专业所届学科的实践性工作提供理论框架和知识体系;大多数处丁本学科前沿专门性工程知识,能够为本专业所届子学科提供理论框架和知识体系专门性工程知识,能够为本专业所届工程子学科提供知识体系5能够为实践工作中的工程设计提供支撑的知识能