文档介绍：(2014-2015学年度第一学期)为了搞好“防震减灾”教育活动,使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。二、组成领导及人员分工组长:王东林(总指挥)副组长:雒保卫(疏散点总负责)付建同(教学楼总负责)成员:移宏伟梁少卿马识途史国林信号:张文飞、王东林、雒保卫、移宏伟、梁少卿、付建同三、演练步骤1、班主任讲解让学生熟悉应急避震的方法和要求。2、班主任负责让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、分预设、半预设、无预设三种方式进行发生地震时的演练。四、演练安排1、演练、时间:每月演练一次以上,具体时间详见《防震演练安排表》。2、参加演练人员:全校所有师生。3、演练内容:演练包括应急避震、疏散和清点人数三项内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点(大操场)集合,各班清点人数。4、警报信号:地震发生的信号:连续的短促的哨声或锣声,代表发生地震,学生进行应急避震。地震发生后,组织疏散的信号:连续的两短一长哨音或锣声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。5、防震疏散演练人员岗位安排,总体要求是预设演练按预设安排进行,无预设时谁在班级上课谁负责学生疏散。(1)、各班主任或科任教师在本班教室前面组织学生。(2)、谁在课堂谁负责学生向指定地点疏散。(3)、八一班、七一班、六一班科任教师分别负责西楼梯疏散安全,八四班、三年级、六四班教师分别负责负责东楼梯疏散安全。五、参与人员职责应急避震演练必须严格按照演练方案开展。班主任要预先做好防震知识教育。参与人员在演练中起着防范安全事故发生的重要作用,必须按时到岗,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。参与人员及老师应做到:明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位;要严肃认真,要当作时真正的地震;及时纠正学生部正当的动作;当发生意外事故时,要及时灵活地作出处理;集合后班主任及时清点学生人数。六、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后,学生们立即开始避震演练,应做到:要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙急于逃离教室,更不能跳楼。要保持教室前***通畅。在室内的学生,应在教室的带领下,全班一起行动,把桌椅摆放得有利于避震的位置;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃碎时伤人;避开室内的悬挂物;身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃或碎石击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。在操场或室外的同学,不要回到教室去,可以原地不动的蹲下,双手保护头部,注意避开建筑物和电线等危险物。在走廊的同学,也不能跳楼,逃离时也应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线等危险物。老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当的措施的,要及时纠正。地