文档介绍：第八节核心能力:精细动作、认知l能力、感知感觉教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:宝宝熟悉的一些玩具,松紧带音乐感知:(这是宝宝小手》音乐光盘感觉统合活动:大龙球课前互动zl、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学****2、。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动大龙球l一7节抓握玩具这是宝宝的小手爱吃的小猪压滚游戏。活动过程:一、相识礼仪教学目的:1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。 教学准备: 请家长带宝宝围坐M氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动. 教学方法: 1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿. 2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与同伴握手,相识. ,增加情趣,增进情感. 注意事项: 1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。 2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,、热身运动 教学目的: 1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展. 2、激发宝宝身体运动潜能,、帮助家长学****对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备z1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。3、教师熟记健身操1-7节的基本动作,能规范操作。4、地面整洁干净,: 1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍七节操的名称,井借助娃娃向家长简单 地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。 2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。 3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语. 4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。教学内容:第一节操:起坐运动(两个8拍)让宝宝仰卧在地垫上,双臂自然地放在身体两侧,妈妈握住宝宝的手腕,拇指放在宝宝的手心里,让宝宝握拳。1拍,把宝宝双臂拉向胸前,双手距与肩同宽;2拍,妈妈握住宝宝的手腕,慢慢拉引宝宝向上、向前,但不要过于用力;3拍,让宝宝自己使劲坐起来;4拍,还原成仰卧姿势。5-8拍同1-4拍。第二节操:起立运动(两个8拍〉宝宝俯卧,双手支撑在胸前,妈妈面对宝宝,用双手握住宝宝肘部。1拍握住宝宝肘部,让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势;2拍扶宝宝慢慢站起来;3拍慢慢小心地放下宝宝,让他双膝再次跪地;"'。第三节操:提腿运动〈两个8拍〉 宝宝俯卧,两肘支撑身体,两手向前平放,妈妈握住宝宝的两个小腿。1"'2拍轻轻 向上抬起宝宝的双腿,成推车状,让宝宝的胸部保持在地面上;3-4拍慢慢放下宝宝的双腿,还原成预备姿势。5-8拍同1-4拍。 第四节操:弯腰运动(两个8拍) 妈妈站在宝宝的背后,用一只手扶住宝宝的双膝,-2拍让宝宝弯腰,身体前倾:3"'4拍,慢慢帮助宝宝站直,5-8拍同1-4拍. 第五节操:托腰运动宝宝仰