人力资源培训与开发.ppt

文档介绍：、培训与开发概述二、培训的原则与制度三、培训管理的系统模型四、培训方法五、培训效果评估六、培训成果转化2.[案例]惠普公司的培训进修政策多次被评为美国sic家大企业中管理最佳的惠普公司该公司的两位创始人之———第一任总经理威廉·休立特在员工培训进修方面制定了一条政策:“对员工自愿业余进修深造,无论攻读什么和什么学位,需要多长时间,公司一律全额资助;而且学成后去留自便,不必负担任何偿还或强制留任年限之类的义务。”,为什么不怕“赔了夫人又折兵”的损失时,休立特是这样回答的:“(此政策制定)的逻辑有三:一是认为员工要想充实提高自己,实现个人的成长,是一个人不容剥夺的天赋权力,本公司有义务对员工的这个要求予以满足,此独特政策不同于我们对手之处,不在于资助员工深造,这点不少企业也有同样政策。,而人们总是喜欢不受约束的,以它(此政策)是我们争取天下英才的有力手段;三则是员工想走,强留无益,而要走的原因,是由于我们管理不善,吸引力不足,责在自身,何必设置障碍进行阻拦?”这种豁达开明的管理哲学,显然是惠普公司得以出类拔萃的主要原因。、培训开发概述(一)培训与开发的定义培训——给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。开发——指一切通过传授知识、转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。.(二)培训与开发的关联性培训包含于开发,培训是开发的核心组成部分。培训多为有组织的并且有明确的参加人员、场所和起始时间;而开发的要素较为模糊。开发所涵盖的范围更为广泛,除培训外,还包括组织制度、组织文化和领导行为等种种有形、无形以及正式、非正式的行为和活动。;阐述技能和程序理解信息概念和情境;开发判断力;拓展完成任务的时间框架较短时期较长时期效果衡量绩效评价;成本/收益分析;通过测试或认证当需要时有合格人选;尽可能从内部提升;以人力资源为基础的竞争优势9.(三)培训与开发的目的提高工作绩效水平增强组织和个人的应变和适应能力(组织学****提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属。10.