文档介绍：英语文化背景知识与小学英语教学陈陆健 I. 语言与文化 III. 在小学英语教学中培养文化意识的重要性、可行性和必要性 IV. 文化教学和小学英语教学的融合 I. I. 语言和文化语言和文化?文化?语言和文化的关系?文化对言语交际的影响和制约* ?文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统****俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。知识文化交际文化大文化 Big C 小文化 Little c Products literature folklore art music artefacts Ideas beliefs values institutions Behaviours customs habits dress foods leisure *文化与语言?不同民族的文化孕育出不同的语言。?语言与文化互相影响,互相作用。?文化是语言赖以扎根的土壤,语言是文化得以反映的镜子。 SPEAKING P EAKIN G 海姆斯 S S:setting and scene, 即背景和场合 P:Participants, 即交际的参与者 E:Ends, 即交际的目的 A:Act sequence, 即交际行为顺序 K:Key, 即交际的基调 I: Instrumentalities , 即交际的媒介和渠道 N :Norms 主要指交际时的各种规约 G: Genres, 即体裁中小学课堂教学?体裁(话语类型) ?言语规约?交际媒介?交际的基调?行为顺序?教学目的?交际的参与者?场合 S P E A K I N G II. 文化差异与语言学****游泳池里人太多,水太脏,早该换了。简直象芝麻酱煮饺子。” It was packed like sardines 英汉两种语言在语义方面的不同英汉两种语言在语义方面的不同英汉两种语言句子结构上的不同英汉两种语言句子结构上的不同文化差异对语言学****与交际的影响文化差异对语言学****与交际的影响