员工培训与薪酬激励-廖建桥.ppt

文档介绍：员工培训与薪酬激励华中科技大学管理学院廖建桥教授培训体系建立及成果转化·培训体系建立原则·培训需求分析常用方法培训体系的实施培训体系的评估培训成果的转化培训体系的建立泰勒的理论学历教育与在职培训培训的投入知识模型培训体系1、泰勒的理论百个师傅教一百个徒弟会有一百种方法,但做同一件事情只有一种最好的方法,研究一百种方法,找出其中最好的方法,通过课堂的方法来培训员工效率更高2、学历教育与在职培训学历教育企业培般知识特定知识基础知识专业知识理论知识实际知识脱产在职学****与应用有距离可以马上应用3、panies----IBM,Xerox,TexasInstrumentsandMotorolaforinstance---devoted5%to10%oftheirpayrolldollarstotrainingactivities,%%and90%、能力分类模型SRK模型Katz模型·GE模型SRK模型Skillbased(技能型)Rulebased(规则型)Knowledgebased(知识型)管理者需要的三种技能技术技能:应用专门知识或技能的能力人际技能:无论是独自一个人还是在群体中与人共事、理解别人、激励别人的能力概念技能:具备心智能力去分析和诊断复杂的情况RKatz不同岗位对人的能力的需求概念技能人际技能技术技能低层中层高层