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金融工程专业职业规划书优秀范文.docx

上传人:shijijielong001 2020/10/22 文件大小:27 KB

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文档介绍:金融工程专业职业规划书优秀范文大学生职业规划,既有利于人才作用在社会的发挥,同时也有利于社会的稳定,正是因为如此,高校内的大学生职业规划指导变得尤为重要。下面是为你整理的金融工程专业职业规划书范文,希望你喜欢。一、自我认知1、 优点:a、 自我评估:有责任心,做事认真,有热情,有学****新事物的欲望,自学能力强,做事很灵活b、 老师领导评估:学****兴趣浓厚,成绩良好,工作认真负责,待人热情,同学关系较好,有一定的领导能力c、 父母家人评估:工作起来的时候很认真很投入,有非完成不可的决心,喜欢自己创作,动手能力强,手巧,观察能力强,很乐观d、 同学朋友评估:待人热情,平易近人,乐于助人,为人有正气,学****认真负责,有礼貌,很活泼,很乐观,想象力丰富f、部门评估:有责任心,工作认真,有上进心,主动性强2、 缺点:a、 自我评估:缺乏主见,做事不够果断,不够主动,没有耐心,自控能力很弱b、 老师领导评估:做事有点轻浮,有点糊涂c、 父母家人评估:懒,缺乏生活常识,缺乏主见,做事虎头蛇尾,情绪化,思想太单纯不够成熟d、同学朋友评估:过于追求完美,情绪化,有点幼稚,做事拖拉f、部门评估:涉世未深,做事不够凌厉3、 自我认知小结:本人做事认真,有责任心,但是有时候过于追求完美 ;喜欢学****新鲜事物,有一定的自学能力,处理问题很灵活,但是有时候工作不够主动,还有的时候比较拖拉,存在懒惰的心理 ;有上进心,但是有时候高估了自己的能力;有热情,但是做事虎头蛇尾;缺乏主见。在性格方面,很平易近人,热情,友善,乐观,但是情绪化,一点小事就可令情绪波动;有亲和力,但是缺乏领导风范;生活常识贫乏,很无知。4、 发展与提咼:a、 克服懒惰心理,克服散慢。b、 学会自己做决定,自己拿主意。c、 学会留意身边的事情,多听,多了解,多思考。d、 学会约束自己,学会管理自己的时间和金钱。f、学会控制自己的情绪,调节自己的心理,以适当的途径来抒发自己的情绪。二、职业认知:1、外部环境分析:家庭环境分析我爸爸自己创业,妈妈专职家庭主妇,因为一直以来很多事情都是爸爸妈妈做主,所以我没有主见,还因为妈妈的过分溺爱,我心理承受能力很低,不够坚强,也没有遇到过大的挫折,所以个人想法还比较天真,而且比较喜欢发脾气。有亲戚在美国,经营餐馆,我家有计划过移民美国,我觉得这样的条件更有利于我从事国际贸易这个方向的工作。学校环境分析虽然我校只是2B的学院,但是是经教育部批准举办的广州大学的独立学院,是广东省内早的软件学院。已经跟很多大型的企业合作办学,以紧贴市场需求的专业设置赢得了学生的青睐和家长、 社会的认可。我们是化软学院届本科生,学校特别的重视我们这一届的发展情况,毕竟我们学院还是在成长中,打响炮是至关重要的,相信在学校的特别照顾下,我们会有不错的机遇。社会环境分析伴随世界经济较快增长和经济全球化的深入发展,当前国际贸易增长明显加速,已经进入新一轮增长期。 2004年,全球货物贸易名义增长21%,达到25年来的水平。在世界经济强劲增长和国际市场对能源、原材料商品需求旺盛的带动及美元贬值因素的影响下, 全球货物和服务贸易总量2004年近11万亿美元,增速达到20%,保持高速增长态势。中国是近年国际贸易增长中显眼的“亮点”,表现为中国不仅在全球贸易总量中的份额和排名不断攀升,而且对全球贸易增量的贡献也更为显著。自2001年加入世贸组织以来,中国在全球贸易中的排名以年升一位的速度上升。2004年,中国对外贸易额达到11548亿美元,超过日本成为仅次于美国、德国的第三大贸易国,分别占全球货物贸易总量的6、4%和增量的20%。由此看来,国际贸易在中国还蛮有发展空间的。目标地域分析广州--广东省的省会,政治、经济、科技、教育和文化中心,中国南方的海滨城市。从1992年开始,广州的综合经济实力跃居全国10大城市的第3位。尤其是“九五”以来,广州的经济实力和综合竞争力更为显著增强,经济前景看好。深圳--改革开放25年来,深圳从一个边陲小镇发展到一个现代化的国际大都市,这个”深圳速度”,放在全世界任何一个国家也是毫不逊色的。2004年《中国城市竞争力报告》评定,深圳综合竞争力排名全国第3位。目标行业发展状况分析随着经济全球化趋势的加剧,随着中国与其他国家经贸往来的日益频繁,那些熟悉国际惯例,精通外语与国际贸易规则,掌握贸易谈判知识和技巧的专业外经贸人才就越来越受到重视了。 入世后,随着我国外贸体制改革的进一步深入,越来越多的企业被批准直接从事对外贸易,这就要求企业的经贸人员不仅具有日常生活所需的听、说、写、译的外语能力,还应懂得国际外贸知识、国际贸易谈判规章和国际经济法律、营销技术、基本的产品专业知识等。随着与国外贸易往来的进一步增大,大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等教育人才培养工作所面临的

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