文档介绍：反问句就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的(明知故问)。反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力,而且感情色彩更为鲜明。例句"难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。"难道我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。"难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。 4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。 ?——强调要珍惜时间。 ?——强调要保护环境。 ?——强调要勇于承认错误。 ?——强调不能不回家。 ·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,感叹号表示极度强调。 ,我何曾再迟到过? ,怎么可以逃学?——《迟到》(林海音) ?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?我去钓鱼的时候,不是干脆就放你们一天假的吗? !难道不值得我们永远牢记吗? ,作业会做吗?——强调上课不认真你不会做作业。反问句的特点通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。如:那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是:那是不一样的。相比之下,前一个句子语气就强烈多了。除此之外,一些反问句还要有反问词,如:难道怎么这么……除了反问词,还要在最后加上语气词如:呢吗……而且为了表示与陈述句的区别,还要在最后加上问号(?)。且通常都要把句子(判断句)的意思倒过来后,再加上反问词。反问和设问的区别:设问和反问都是无疑而问,但是有明显的区别:设问不表示肯定什么或否定什么,反问明确地表示肯定或否定的内容。设问主要是提出问题,引起注意,启发思考;反问主要是加强语气,用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答,有问有答,答在问外;反问寓答于问,有问无答。目的:加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。设问句为了引起别人注意,自问自答,就叫做设问句。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。设问和反问的区别设问句式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。例:数学难吗?其实不难。反问句是疑问句,实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例:"难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。陈述句:数学不难。例句什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。这人是谁?不是别人,原来是大明。学好语文要背书吗?一定要! 这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。什么是合作?合作是互相配合。太空中有外星人吗?现在还不确定。谁的本子?是张昊的本子。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。他摸出的是什么?是手枪! 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。是谁创造了人类世界?是我们劳动群众