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马克思自由观研究—以《1844年经济学哲学手稿》为例.doc

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马克思自由观研究—以《1844年经济学哲学手稿》为例.doc

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马克思自由观研究—以《1844年经济学哲学手稿》为例.doc

文档介绍

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级:
UDC:
本校编号:
10652
硕士学位论文
论文题目:

马克思的自由观研究
—以《1844年经济学哲学手稿》为例
研究生姓名:
校内指导教师姓名:

文娱
杨晓平

学号:
职称:

20090101010007
副教授
校外指导教师姓名:

职务职称:
申请学位等级:硕



学科: 哲学专业: 马克思主义哲学
论文提交日期:2012年3月19日论文答辩日期:
1
独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成
果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研
究成果,也不包含获得西南政法大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了
谢意。
学位论文作者签名:

签字日期:






学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解西南政法大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权
西南政法大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影
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构送交论文的复印件和电子文档。
(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)
学位论文作者签名:

导师签名:
签字日期:







签字日期:






1
硕士学位论文
马克思的自由观研究—以《1844 年经济学哲学
手稿》为例
Research on Marx’s View of Freedom—Take“Economic and
Philosophical Manuscripts of 1844”as an Example
作者姓名:
指导教师:

文娱
杨晓平
西










Southwest University of Political Science and Law
内容摘要
2
人类史是一部自由发展史,历史车轮每前进一步,人类就向自由更迈进了一步。自
由是历史的结果,是实践的产物。
探索自由是什么的历史是哲学史上闪亮的光点,这样的思辨让人智慧。而怎样去实
现自由,这样的行动更让鼓舞。马克思终结了思辨的形而上,开启了实践的形而下的航
向。我们看到,自由在马克思那里不是一个理论问题即自由是什么,而是一个实践问题
即自由是怎么获得的,怎么去实现自由。马克思不是抽象的去理解去反思人的自由,而
是把它放在实践中、放在历史中去考查。以实践的观点来解读自由是马克思的自由观区
别于前人自由观之处。
本文认为马克思所理解的自由是一个动态的、实践的、不断生成的历史过程。自由
在不同的社会形态下的实现程度有所差别,但自由的获得首先在于人是这样的一个存在
物即他是有意识的对象性存在物,所以他能自由的进行对象性活动。于是,他从事物质
生产及在这基础上进行其他一切的活动。就是在这样的活动中,人改变了自然、创造了
社会、造就了他不断发展的自己,在这样的一个过程中,他所获得的自由也不断的得以
深化。毋庸置疑,我们现今所享有的自由程度是古代先人所无法比拟的。然而,正如人
既是一个受动的存在物,也是一个能动的存在物一样,我们在享受着一种层面的自由的
同时也忍受煎熬着另一种层面的不自由的压迫。我们不会愿意回到那贫瘠的原始丰富性
之中,而同时我们也不堪忍受现今各种异化之沉重,我们向往自由发展的未来共产主义。
不得不承认,我们还远远未摆脱谋生劳动的形式,我们还不能把劳动当作一种纯享受,
因为劳动还没复归为一种对象性活动,我们不得不把自己的这种本质力量使作为生存生
活的手段、途径。这样的现实境地,我们依旧能在百多年前马克思的《1844 年经济学哲
学手稿》里处处寻到,这也正是伟大的思想还能撞击现实的魅力。对它的研究,显得依
然不失现实意义。从它之中,我们能更有信心的憧憬美好的未来。未来不是既定的,人
既能创造出一个亿万年前不一样的世界,那么他也能将这个他还不能满意的世界改造得
更完美,让自己更自由。循着这样的逻辑,本文主要分为三个部分:第一部分从总体上
论述马克思自由观的具体内涵,也同时提出马克思的自由观思想已在《1844 年经济学哲
学手稿》中有凸现;第二部分指出马克思《1844 年经济学哲学手稿》自由观的直接思想
来源;第三部分以对象性活动与异化劳动的区别及扬弃了私有制的共产主义条件下人的
状况来呈现马

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