文档介绍：倘甸镇初级中学赵玉仙一、实验器材三、实验过程与实验设计四、现象或数据的分析及结论的形成五、实验的评价与反思二、实验原理在初中物理教材中,我们学过的主要实验统计: 15 3614 统计电与磁光学声、热力学分类①探究材料的隔声性能②探究声音发生和传播的条件③探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律④研究物质的比热容属性⑤研究改变物体内能的方法另外,还有观察水的沸腾实验等。①用温度计测量温度声热探究性实验测量性实验分类①探究串联电路的 I、U、R特点②探究并联电路的 I、U、R特点③探究影响电阻大小的因素④探究 U、I、t、Q的关系——焦耳定律⑤探究 I、U、R的关系——欧姆定律⑥探究电磁铁磁的特点⑦探究磁场对电流的作用力⑧探究感应电流产生的条件⑨探究通电螺线管的磁场特点另外,还有安装直流电动机模型等实验等①测量电流②测量电压③测量电阻④测量电功率⑤测量电功等电与磁探究性实验测量性实验分类 1、刻度尺 2、天平 3、秒表 4、弹簧测力计 5、温度计 6、量筒(量杯) 7、电流表 8、电压表 9、滑动变阻器另外还有溢水杯、液体压强计、电能表等。初中物理中,我们学过的基本仪器有: 大量程试触如何试触量程许可时可以绝不允许可否与电源并联“+”进, “-”出电流流向并联在电路中串联在电路中连接 0-3V () 0-15A () 0- () 0-3A () 量程及分度值符号测量电压测量电流用途电压表电流表名称电流表与电压表的比较(1)缺少电流表( 2) 缺少电压表( 3)缺少滑动变阻器等等若U 实=U 额则P 实=P 额若U 实>U 额则P 实>P 额若U 实<U 额则P 实<P 额(1)保护电路(2)测量小灯泡在不同电压下的电功率七个器材 P=UI 伏安法测电功率(1)缺少电流表( 2) 缺少电压表( 3)缺少滑动变阻器等等导体的电阻是导体本身的一种性质, 大小与电压、电流无关(1)保护电路(2)多次测量求平均值,从而减小实验误差七个器材 R=U/I 伏安法测电阻拓展结论变阻器的作用器材及电路图原理实验名称伏安法测电阻与伏安法测电功率的比较例3、( 06苏州 26题)小明准备按图(甲),当小明连好并接通电路时发现电压表指针的偏转情况如图(乙)所示. (1) 用图(甲)所示电路测量未知电阻所依据的原理是_____________ ; (2) 产生图(乙)所示情况的原因可能是(只要求写出 2个): ①______________________________________. ②______________________________________. 例4 .( 2006 年重庆市课改区) 在测量某一定值电阻 R x 阻值的实验中,,由于张楠同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中. 电流 I/A 电压 U/V 54321实验次数