物质的量.doc

文档介绍：学习目标:——摩尔的含义,初步学会定量的研究方法。,能根据它们之间的关系进行简单的计算。学习过程:[自主学习],符号,单位,单位的符号。[资料]基本物理量及其单位,阅读后请将将物质的量相关知识填在最后一列物理量长度质量时间电流热力学温度发光强度符号lmtITI单位名称米千克秒安开坎单位符号mkgsAKcd2、-12中所含的原子数相同。-12中所含的原子数称为,用表示。近似为[任务一]物质的量[小组讨论]:如何理解物质的量,能否举例说明?[问题解决1]判断正误,并说明理由1mol氢()1molCO2()1mol西瓜()[问题解决2]-1molNa+-小结:使用摩尔时,必须指明微粒的种类:微粒有[任务二]物质的量与阿伏加德罗常数、微粒数目的关系[问题解决3]1molH2约含氢分子1molH约含个氢原子2molSO42-约含个硫酸根离子nmolCO2约含个二氧化碳分子[小组讨论]粒子数目(N)、阿伏加德罗常数(NA)、物质的量(n)三者的关系为:[问题解决4]×1024个H2O的物质的量NA个铜原子的物质的量[问题解决5](1)1个H2O中含有个H,个O,1molH2O中含有molH,个H(2)1个H2SO4中含有个O,个H+,个SO42-2molH2SO4中含有molO,molH+,molSO42-,个H+,个SO42-(3)1个NH3分子中有个电子,个质子5molNH3分子中有mol电子,个电子,mol质子,个质子(4)写出下列微粒的原子或离子结构示意图NaNa+SS2-1个Na+中含有个电子,个质子1molNa+中含有mol电子,mol质子,个电子,个质子1个S2-中含有个电子,个质子3molS2-中含有mol电子,mol质子,个电子,个质子1个Na(填“得到”或“失去”)个电子变成Na+1molNa(填“得到”或“失去”)个电子变成Na+1个S(填“得到”或“失去”)个电子变成S2-2molS(填“得到”或“失去”)mol电子变成S2-[课后练习]一、 +时失去的电子数为()××××10—,