文档介绍：(一):跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动:暗喜没关系我很快乐,也很惧怕一一这种窃读的滋味!体会:书店里的顾客很多,“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶,交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受。,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。,书外世界的担忧与紧张,快乐与惧怕交织在一起,这也正是窃读的滋味。(二)1.“高尔基没办法,只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上,借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷,忘记给火炉上的茶壶加水,等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书,我就不提出控告。”①.(1)到处都是,形容及其常见。(2)比喻事物不受限制地流行。• 3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填Lling雨五①②我会选1•(一),编故事,回头欣赏优美片段。然后,读其他部门,列单子,想象作者的生活经历。(二),把书看成神奇的车骑。,也可以带我们领略人世的真谛,它可以让穷人变成精神上的富人,而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的,我们要热爱读书!4我的“长生果”,形容超群出众。2.①有计划地读书;②猜读。第一单元综合练****一、画去:yieyujuqefumo二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、 •、、 .读书破万卷下笔如有神I七、 . (1)比喻意思是说书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养,充分表达了书与人类文明发展的关系。(2)拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。(3)排比比喻想象丰富,使句子结构严谨,朗朗上口。 (4)拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。3.(1)校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 (2)主席台上插着鲜艳的彩旗。八、 (一)1.(1)不用说话就明白。形容道理很明显。 (2)指心神悲沮的样子。 (二);助你成长;帮助你了解生活,认识自己。。我认为:略。5古诗词三首我会改ch6gfa注释:①"②X,这里指捎信的人。 ③X,把封好的信拆开。我会连王安石一宋一《泊船瓜洲》张籍一唐一《秋思》纳兰性德一清一《长相思》:吹绿、染绿。还:回到家乡。:声音嘈杂。故园:故乡。、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天,。,这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了,唯有悠悠白云徒然千载依旧。 ,表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。 “春草归不归:一《山中送别》”独在倍思亲“一我会读(一): 不管论……总要……造句略。:赞美梅花那种不怕严寒,不怕“风欺雪压“的品格。第二层:我们中华民族具有梅花那种”顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层:对外孙女的勉励,希望她学****梅花的品格。“他们不管”到“不肯低头折节”。。(二)偶然稀奇批评爱恋2.(1)形容形象高大,气概雄伟豪迈。(2)相当有名望。。7* ……就…… ……都…… ……就……我会填1. ①2. ②我会改1.