文档介绍：教师教学行为规范要求主讲人:教务处廖红 2014 年6月一、教师政治思想行为规范要求二、教师职业道德规范要求三、教师教学行为规范要求四、教师语言行为规范要求五、教师仪表行为规范要求六、教师人际关系行为规范要求教师行为规范要求教师教学行为规范要求教学理念方面:教学准备方面:课堂教学方面:课后辅教方面: 教师教学行为规范要求--教学理念方面学习教育理论;掌握教育知识; 探索教育规律;树立新的教学理念。教学理念教学理念? 教学理念是人们对教学和学习活动内在规律认识的集中体现,同时也是人们对教学活动的看法和持有的基本的态度和观念,是人们从事教学活动的信念。现代教学理念: 以人为本、以学生为本;在教学中做到提供信息、启发思路、介绍方法、补充知识以及引导学生质疑、探究和创新,培养学生自我教育和自我学习能力。教师教学行为规范要求--教学准备方面教学对象层面: 学科知识层面: 熟悉精通学科知识;掌握学科研究进展; 做好教学设计(备课);准备教学用具。教学管理层面: 掌握教学大纲;明确教学进度; 确定时间地点;杜绝随意调课。熟悉教学对象情况---- 专业、班级、人数、特点教师教学行为规范要求--教学准备方面教学对象层面: 学科知识层面: 熟悉精通学科知识;掌握学科研究进展; 做好教学设计(备课);准备教学用具。教学管理层面: 掌握教学大纲;明确教学进度; 确定时间地点;杜绝随意调课。熟悉教学对象情况---- 专业、班级、人数、特点李四体格检查 1-3 4月2日 21 任课教师课程内容节次日期星期周次学院(部处) 教研室填表日期: 年月日学年学期年级专业课程名称: 广西医科大学教学进度表教师教学行为规范要求--教学准备方面教学对象层面: 学科知识层面: 熟悉精通学科知识;掌握学科研究进展; 做好教学设计(备课);准备教学用具。教学管理层面: 掌握教学大纲;明确教学进度; 确定时间地点;杜绝随意调课。熟悉教学对象情况---- 专业、班级、人数、特点