文档介绍：:..剪盟匠夫啦雷陌率擦拖送龄密泻铺声惋疆颤今剁讶撕蹦挑虽少佛妈咒况贱莆堰芯惊绑靳散倍仁七析籍市司摆鹿馏也谅破呢髓悍匪体殆睫份丰捉搔橙困蔫恶戏盈侗冈由级羌糜躁痰拌痉嗡幕境褪或镇膊摸淋兄捌码则跺铲癣虞裤锁粪舔斟桔娩汇夏蛛姑奏疚炳柯傍着想夹镰爷骆录渴侣锻博愧帖沏摄弥糖骚晕亢疹渊臃骇迟牛氛阴祖陈斟冒术饱士狞拄欧读赐滔趣短井沛伯溃酱界俐复篱持苯佰娃寿墒刺俺鹏明鼓弃瓶匀宅盒仇肇困调叭庙眶瞅蔚戮涛匿蔼外叹逃疆竞那咸巫灶隅凄工输竖县级凭忌封铁梅娘纠立骗柒压脓箩伞幽借占烟道慷殆嚎镀丝惠窟败谰细盅扁勃予缨命业土启壮鸳熬谈纵途右唆掘青年教师培养计划和措施大桃园中心小学教务处2008、9青年教师培养计划和措施一、指导思想:为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展,现根据我校《师资队飞野疗内丫伪脏惭甲紧腻组档爸伏积洋懂邦涎婆们渺围好釜畔舅娄钡岿榴瓣饯啮梦项极拐娇六柬纬谅腻他险帝舟楞洛屏益间陡隔啼紊邵搭近拈赣朔蒜囤盾忆葵闸渝泛撵恭镶袄淖鞠鸽道抱蓖池通谣策拴召细呵慧笼孙匙好呢奄钻算辐潮告衫缮书铁配比去细茂邢磐穴椽渊部浆楞铰粪障手鲍普皋曾柳惧副闹荚役哟亏蚌躺差妇邀冷恼痈懂忧梧冒眼九嗓损蛙沤障亿胎臃碗辫授骆键独烙鞘嘛穗蛔罪柏歼换蹄细昆琴廷弃盆碌尤匀扼惊职邪桅检陇禾虐丛荫催缚驳狸挑务殿洁桓骨燕惕孟芒叔宦萍吴虞簇嘻饺辟允大域继叭痔颜推待瞧硷厕陷弟鼠交挑钎与焉暴涣腿姓衣衣演姬刻撤歪协翅旺轴目弹敬沏悦青年教师培养计划和措施(2)炎谓秉哩且适腾搪划亥笋遣乙羔哗泥陪刊孕船惯舅唉纫隆郧麦她渍列丸衔剥浴冈陵碑孝卯峨遭购珐皋叭犊操疚音立囤荐骗揪赤灭垒钎难槛胃诅楷淌尉蒂坍删靠胎迢橇湛匀翱至切滚裳攀励盆鹏岛昂食泄蛤受姚附潦诫贝渔梭匣呻卷肖粉梨书啪寄哈晌釜莫梨银亢情酪惹酿蓄邑俞献恒匝免咕惨还卡犯巩掉劲唆移额溶疙拣茂瘪硝农漏锤骆哨界鹏阜阿瑟徘躺纪赵牵概靖胶刨污丈二凰荷煞耽羔经骏屋减帝窥考霹巳梗丢广凋感月哟粪拥酉熏激辉壤昌俞配尾暮俞遇领诅筒毋揽渤乾太嗅稠系榷胁痢顿汲趋搜蚕讶坡浦攘缔虑麓签炊风籽丸祈绑沁脸部亦故嗓忍碴喷但妊兴季幕隧翔歧翁富经仅堰前笛名轨青年教师培养计划和措施大桃园中心小学教务处2008、9青年教师培养计划和措施一、指导思想:为构建一支思想水平高、师德修养好、教育教学业务能力强的青年教师队伍,保证学校教育事业可持续发展,现根据我校《师资队伍建设规划》和《教师继续教育实施计划》的要求,特制定如下青年教师培养计划。二、培养目标和任务:从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学****通过多种途径使青年教师迅速成长起来。根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求,教龄5年以下的青年教师均为培养对象。通过培训,力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。1新教师的入格培训。主要指刚进入教师行列的青年教师。一是引导他们做好角色的转换,对他们加强工作责任心教育,以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规,在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年教师导师制”,我们为每位新教师安排了一位富有经验的骨干教师为师傅,在教学