文档介绍：形体礼仪课学习心得体会撰写人:___________日期:___________形体礼仪课学习心得体会形体礼仪文化综合了舞蹈、音乐等多种文艺性元素,具有较强的实用性,可提高全民的礼仪文化素质,塑成良好的形体姿态。作为社会文化现象的新兴产物,它的形成和发展是与整个社会文化和国民素质的提高息息相关,是特定社会、人文环境背景下的产物。形体礼仪训练是以身体练习为基本手段,匀称和谐地发展人体,塑造体型,培养正确优美的姿态和动作,增强体质,促进人体形态更加完美的一种体育运动。形体训练以塑造形体美为主。形体美的内容很广泛,它包括型美、姿态美和动作美。因此,形体训练也必须选择多种内容,运用多种方法。形体训练可以让我们疲劳的身体得以伸展,每次作得伸展拉伸练习后,我都觉得自己长大了,而且科学表明充分拉伸身体可以使心脏向全身更有效的输送新鲜血液:还可以使我们的心"聆听"更动听的声音,每次听到瑜珈音乐我都会很开心很放松。这就是我上形体训练课两点最深的体会。作为女性,我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表,而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们实现这些基础课程入门的,也许达不到所希望向往的高度,但是它会灌注"美"的思想,实现对"美"的初体验。而这种最基本最原始的对"美"的体会在以后的追求产生重要的影响。总之,学生学会基本的形体礼仪规范动作比较轻松,但是让学生养成一种审美感却非易事,教师应把握教学中的每一个环节,有目的、有计划的在形体礼仪教学中实施美育教育,寓美育于形体礼仪教学中,充分发挥其美育功能,不断提高学生的审美能力,最终达到审美教育的目的。在形体礼仪教学中,运用形体礼仪的美培养学生的综合素质,不仅可提高学生的审美能力,使学生获得美的享受,还可以提高他们的表现力、增强自信心以及对学习艺术专业的兴趣。加强教学质量,形体礼仪教学全方位的提高和培养学生的审美素质,有助于树立正确的审美观和提高艺术素养。形体礼仪课学习心得体会(2)眼见一个多月就过去了,我学习形体礼仪这么课程也有了一段时间,在此期间,我学到了很多,也领悟了很多。起初选择形体礼仪的原因只是不想太累,同时又能培养一下自己的气质,但是通过一个月以来的学习,我对形体礼仪这么课程又有了很多不一样的感受。由于以前学习压力大很少运动,也懒得运动,高三体育会考以来感觉自己的身体素质下降了好多,现在每周近两个小时的形体礼仪训练正好为我提供了锻炼的机会。这门课给我的大学生活增添色彩,让我感受最深的就是,每次上课,不管有多累,心情、都会非常的舒畅,因为每个毛孔都在出汗排毒。女孩都很爱美,这门课对自身形体的塑造和培养有很多帮助,尤其是华尔兹舞蹈,动作多种多样,有简有繁,节奏分明,可以使全身肌肉和骨骼得到良好的锻炼,同时,它还是一种力与美的享受,能增进人体的灵敏,柔韧素质,使身体更加协调健美,有助于身体的全面发展。罗丹说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。以往,无论是观察美还是评价美时,谈论的总是除去我们自己以外的东西。其实,我们忽略了自身的美,忽略了自己形体中的美。形体课,就弥补了我们的这个缺点,让我们开始意识到,美,就在我们身上,只是我们都了照镜子看看自己。作为一个女生,我相信每个人都希望自己不仅能拥有较好的外表,而且向往更具有吸引人的魅力和优雅的气质。我认为形体训练课是可以帮我们