文档介绍：小学教师自我评价报告撰写人:___________日期:___________小学教师自我评价报告自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。一、做一个敬业的教师在工作上兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。二、做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。三、做一个理念新的教师目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。课上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。四、做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。小学教师自我评价报告二xx年,我校继续落实国家和上海教育规划纲要与上海市教育工作会议精神,围绕以“多元发展人文见长”总目标,加强师德师风,提升人文素养;深化主题教育,提高育人水平;加强教研组建设,不断提升教研品质,有效落实基于课程标准的教学与评价工作,依据绿色指标,尝试多元评价,提升学生学业质量。优化内部管理,强化师资队伍建设,丰富学校内涵建设,学校发展呈现蓬勃向上的喜人态势。学校被评为:首批全国青少年校园篮球特色学校、上海市教卫工作党委系统文明单位(文明校园)、“上海市小学英语阅读课程开发与实践研究项目”实验研究基地、上海市五四红旗团支部、xx年度青年文明号、浦东新区未成年人思想道德建设工作示范校、浦东新区家庭教育示范校、浦东新区科技教育特色学校、浦东新区一级党支部、新一轮浦东新区中小学(含中等职业学校)行为规范示范校、浦东新区法制教育示范学校、基层优秀少先队组织等荣誉称号。学生团体获荣誉14项,教师个人各级各类奖项30人次,论文发表12人次,学生各级各类奖项220人次。一、,开展“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,坚持学做结合。加强师德建设,发挥党团员教师的先进性。以参与争创全国文明城区建设为己任,提高学校在社会文明建设中的参与度。塑造学习型班子,顾全大局讲合作,忠诚事业讲奉献,立足讲台讲效率。在管理上,既坚持原则,又能关怀人、帮助人、理解人、尊重人、欣赏人、激励人、影响人,成就人。以营造积极向上,合作奋进的学校文化为导向,弘扬艰苦创业的学校精神,以良好学校的人文环境感染人,培养学生的成长。,团结协作,责任意识和执行力进一步提升。行政例会找问题,讲成效,发现问题,解决问题、服务教师,树立了强烈的责任意识,形成了一支讲实