文档介绍：JIANGSUTEACHERSUNIVERSITYOFTECHNOLOGY教育技术学教育见****手册学院:计算机工程学院专业:教育技术学班级:07电教1Z学号:07143204学生姓名:陈圆指导教师****海旭见****时间:年月日至年月日教育技术学专业教育见****听课记录表课程名称图形图像处理技术授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点:图层样式设计效果教学难点:图层的混合样式的应用听课记录教学目标:;填充;图层;、模糊工具的综合应用;。:界面的简介,便于今天讲课,使学生在今天练****中便于掌握。?:玉的制作运用一个例题,便于学生掌握该技能,学生一看到玉,第一反映是很漂亮的玉,引起学生的兴趣,让学生很想学****制作玉的方法。,做好后在做书上的手镯通过自己动手,让学生能进一步掌握今天所讲的知识。综合评议从我的角度来说,我比较喜欢这种教学方式,先由老师讲解步骤,学生看着老师的步骤,可又记录,虽然有的书上会有步骤。老师讲解完后,学生亲自动手来练****这样能快速记住与理解知识点。见****生签名:陈圆日期:2010年11月16日教育技术学专业教育见****听课记录表课程名称一级B项目授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点:word中表格的格式与公式计算教学难点::表格的建立,便于今天学****内容的应用。,学生来理解与记老师教的知识点,老师讲解完后,学生动手练****这样可以加深记忆,如果有不会的,可以举手问老师,不可以问旁边的人,这样避免了学生之间讲话的情况,而且老师可以给以很好的帮助,也能统计出,学生不能掌握的知识点,从而进行重新讲解。见****生签名:陈圆日期:2010年11月17日教育技术学专业教育见****听课记录表课程名称图形图像处理技术授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点:栅格化文字图层教学难点:文字变形、文字选区听课记录教学目标:;、编辑与应用。,让学生迅速的进入今天所学的内容。?:运用例题,能便于学生学会今天所教的知识。,让学生能进一步掌握今天所讲的知识。综合评议直接导入,让学生开门见山式的了解今天的重点内容,然后也是由老师直接授课。学生接受老师教给的知识内容,然后记下,自己动手制作时,加深今天的学****知识点。见****生签名:陈圆日期:2010年11月18日教育技术学专业教育见****听课记录表课程名称一级B项目授课教师沈森授课对象10202教学重点、难点教学重点:word中段落的排版、版面设计、表格设计教学难点:段落的排版、版面设计与表格设计的应用听课记录Word操作复****由例题讲解:如何在word中插入文本,在如何编辑文本段落的排版版面设计word的表格自己动手练****困难的再一次演****综合评议复****是把这一章所有的重点知识内容罗列出来,从第一个开始,把重点讲解,不用一个个讲,但要问,有谁不会