文档介绍：尊敬的各位领导、各位评委、诸位来宾,大家好!我是来自邵阳市农村小学的普通教师,今天我带来的 DVD参赛课件是《中华大家庭》(播放课件),现在展示给大家的是本课件的引导界面,按任意键进入主界面 (进入主界面)。在星光闪烁的夜空下,三个可爱的卡通动物送来了三幅美丽的画卷,就是课件的三大功能模块,其操作简单、功能齐全、资源丰富、界面美观,特别是交互功能极为强大,不像 PPT课件那样直线播放,本课件不受顺序和次数的限制,可以任意点击相应的按钮选择所需内容 (鼠标移到一些按钮上)。下面我按照教学设计简单介绍的为大家如何使用本课件。为了使学生初步感知我国少数民族特色,从而激发了解各民族的情感。我首先用具有蒙古族特色的“吉祥三宝”导入课题。(通过托动滑杆可以实现快进,右边是控制按扭,可以播放、暂停、停止、返回,操作十分简便,功能齐全)按下来展示的是“民族列表”(单击民族列表),整个版面呈现出56个民族各不相同的服饰,点击任意民族人物图片就能查看相对应的民族简介,了解民族风情 (拖动滑杆)。为了使学生明白为何称为少数民族,我设计了“民族分布图”(单击民族分布),先通过提问,再逐渐引导学生从统计图(播放统计图)、少数民族地理分布图(播放分布图)中获得答案。汉族是我国第一大民族,具有悠久的文化历史,课件从“四大发明”“四大名著了“神话传说:’“汉族服饰”四个方面来介绍(鼠标移至他们上面),四大发明是我国古人智慧的结晶,禅击四大发明)有火赤造纸、印刷、指南针。四大名著是世界文化的瑰宝(播放四大名著)。学生们都喜欢神话故事,嫦娥奔月足以吸引他们的注意(播放神话传说)。爱美之心人皆有之,汉族服饰精美绝伦(播放汉族服饰),通过以上的图片使学生在感受的同时增强民族自豪感。了解汉族之后,通过播放话歌“祖国是我们共同的家”来激发学生的爱国情怀。(播放话歌)。接下来,为激励学生更浓厚的学****兴趣,我在情感体验板块中设计了图片欣赏和民族舞蹈。(单击图片欣赏)——这是蒙古族的蒙古包,藏族的布达拉宫,苗族的吊脚楼,彝族的土掌房,这些奇特的建筑令我们流连忘返,民族舞蹈更让人心旷神怡 (播放民族舞蹈)要想使学生更快、更有效的了解和熟悉少数民族,我先让孩子们来猜一猜图片中小朋友们的家乡在哪里 (播放猜一猜)。单击任一小朋友能听到小朋友的自我介绍 (先将移至各个人物图标,再单击两个不同地方的人物),再来听听下一个