文档介绍：:..教学资料参考范本幼儿园中班游戏教案:分礼物导读:该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。目标:1、能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。准备:1、经验准备:(1)具有初步的分类意识,能根据物体的颜色、大小等不同特征分类。(2)能够一一对应点数1~20以内的数量。(3)具有一定合作意识和经验。2、物质准备:(1)该活动以分组进行为宜。幼儿分成四组,每组四人。(2)每组一袋礼品,礼品袋分四种颜色(红、黄、蓝、绿),内有各种小礼物,数量以每人每样可以分到一至三个为宜。(3)与礼品袋颜色相对应的记录表每组四张。四种颜色的小标记每组若干。过程:1、进入"送礼物"的情景学****分类。(1)今天老师从北京为小朋友们带来了礼物,每组一袋。(2)请你们打开看一看袋子里都有什么礼物。(引导幼儿认识礼物,并从中了解北京的特色。)(3)请你们给礼物分类,把一样的东西放在一起。2、挑选礼物并进行个人的记录与统计。(1)每人拿一种礼物,说说拿的是什么,数数一共有几个。(2)介绍记录表,引导幼儿记录统计结果(如下表)。(3)请把自己的礼物图片找出来,贴在礼物标志上,然后把你一共有几个礼物用数字卡表示在"?"的位置。(4)幼儿操作,教师个别指导。3、将自己的礼物等分给同组的小朋友。(1)现在请你们把自己的礼物分给同组的小朋友,每人都要分到,而且要一样多。(幼儿操作,教师巡回观察。)(2)请说一说:你是怎么分的?每人得到几个?每人得到的礼物一样多吗?如果不一样多,怎么办?(3)幼儿记录个人分配结果,教师个别指导。(4)引导速度快的幼儿把自己记录的分配结果与教师交流。4、张贴个人记录表,集体讨论与交流。(1)你分的是什么礼物?一共有几个?分给每个小朋友几个?是不是一样多?(2)你是怎么分的?(引导幼儿用简单的语言描述。如果语言表达不清,可请幼儿再操作一次。)