文档介绍：中考话题作文拟题技巧导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中考话题作文拟题技巧》的内容,具体内容:以下是我为中考学子精心挑选的文章,中考学子必看:在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,拟题,特别是...以下是我为中考学子精心挑选的文章,中考学子必看:在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。所以,拟题,特别是话题作文拟题的好坏举足轻重。正因为如此,一些省市中考作文命题要求中指出:如能拟出生动、形象、新颖的标题,可以适当加分。怎样才能迅速提高自己拟题的能力?下面结合近几年一些中考学生的实际情况,为考生们提供一些容易借鉴和操作的方法,具体来说,要把握以下三点:一、围绕话题:文题必须概括文章内容,这是一般要求。话题作文中,话题就是内容范围,因此,它的文题要围绕话题,扣住话题。写作实践中,不能准确理解话题,自觉不自觉转移话题的现象还很普通。如以"对与错"为话题写作,不少同学拟题为"谈错误"一下笔就将谈"对与错"的话题转变为谈"错误"的话题,又如"家——一首美妙的交响曲"用作以"家"为话题的作文题目就很不错,而用作以"音乐"为话题的作文的题目就不甚妥当。因为,这个标题中"家"处于中心地位,是谈话的中心,"交响曲"只是用以形容"家"的一种比喻说法,谁主谁从,分析便知道。总之,保证文题和文章选材界定在话题范围之内,最为保险的基本方法是:文题中包含有紧扣话题的标志词,即让话题标志居于文章的显著位置。以"感动"话题为例,我们可以围绕"感动",拟出这样一些标题:"就这样被你感动"、"妈,我为你感动"、"感动我的一个瞬间"、"心灵的感动"、"感动之后的思考"、"寻找感动"、"都是感动惹的祸"、"谁为谁感动"、"感动的力量"、"为平凡而感动"、"拒绝感动"、"学会感动"、"谈感动"、"今天,你感动了吗"等。又如:以"发现"为话题,一些考生将话题标志巧妙融于文题中,拟出一些涵盖内容的优秀文题:"我发现了她的内心美"、"我发现这里别有洞天"、"瞬间的发现"、"创造才能发现"、"不寻常的发现"等。从上面的例子我们可以看出,标题可以是以话题为中心通过添加字词构成的一个短语,也可以是包含话题的一个句子。对于那些在拟题方面懒得动脑筋的同学来说,扩充话题拟标题不失为一个简便易行的方法。二、尽量窄小:范围宽广是话题作文的显著优点,有利于打开文思,激活想象,张扬个性。但初中生写作特别是考场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善于化大为小,以小见大,才有利于写出深度,写出个性,也更符合少年学生的写作实际和认知水平。化大为小,必须从拟题开始。即让标题定得窄小一些,这样切入口会更明朗,中心思想会更集中。如以"幸福"为话题写作,文题"幸福"或"谈幸福"显然不及"幸福一家子"、"知足者常有幸福"、"幸福就在身边"、"付出带来的幸福"、"幸福在哪里"等一些文题更容易下笔,更容易写深、写细。又如以"钱"为话题写作,"来之不易的钱"、"倾注真情的钱"、"君子叙钱"、"钱迷心窍"、"钱:福兮?祸兮?"等文题肯定比直接以话题"钱"为文题好写得多。观察上述例子可知,不拘泥于简练的要求,尽量以范围窄、角度小的短语取代词语为文题,是文题窄小的有效作法,也是写