文档介绍：是时候开始我们的备考了锄禾日当午睡觉好辛苦加油,各位睡了一上午实在太痛苦还有一下午晚上接着睡,亲爱的同学们:新年好!这是一个你将铭记一生的寒假,也是你将铭记一生的春节。新冠肺炎只能隔断我们的空间交流,却割不断我们的亲情友情。我们高三(10)班是温馨的班级,是努力的班级,是奋进的班级。特祝大家身体健康!语文王老师2020年正月初五没有比人更高的山怎样没有比十班更厉害的班读古懂诗古诗词襄阳致远中学王艳梅三看二找一概括读懂古诗要灵活看标题二看注释三看诗家语一找主旨句和诗眼二找意象一概括三看·一看标题标题是诗歌内容和形式等信息的载体,是我们理解诗歌的重要切入点。标题可以负载以下信息·①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨;·②交代写作缘由或目的,暗含情感·③奠定作品的感情基调;·④揭示作品的线索;·⑤表明诗歌的题材、体裁·⑥暗示诗歌的表达技巧·阅读下面三首古诗的题目,你能得到哪些信息?·早秋过龙武李将军书斋(2019浙江卷·插田歌(节选)(2019全国Ⅲ卷)投长沙裴侍郎(2019全国Ⅱ卷)早秋过龙武李将军书斋(2019浙江卷)时间:早秋事件:过(造访)地点:龙武李将军书斋插田歌(节选)(2019全国Ⅲ卷)体裁:乐府体诗歌事件:农民插秧投长沙裴侍郎(2019全国Ⅱ卷)事件:投,投奔他人题裁:千谒诗,希望得到赏识重用的一首自荐性质的诗歌·根据所给标题写出标题所给的信息。·(1)咏素蝶诗答①交代了写作对象(素蝶;②点明了诗的类别咏物诗③暗示了表现手法(托物言志)答①交代了写作对象征人;②揭示了全诗的感情基调(怨;·(2)征人怨③暗示了诗的题材边塞诗)答①交代写作时间(春日)地点估秦厢事件(怀古)3)春日秦国怀古②点明了诗的题材怀古诗③暗示了诗的情感怀古伤今)·二看注释:往往是解读诗歌的关键隐含出题人的暗示。注释一旦出现了,就一定对考生阅读诗歌、回答问题有帮助。①介绍雕词语、地名,帮助读懂诗句·②介绍写作背景,暗示本诗的思想内容·③介绍相关诗句,暗示本诗的用典或意境·④介绍作者,暗示本诗的思想情感或写作风格。如提供“此诗作于贬官或流放之际”的注解与诗人仕途失意、对现实不满,或报国无门、壮志难酬、愤懑孤寂等的深层原因有关。阅读下面宋诗的注释,你能得到哪些有效信息?庆庵寺桃花[南宋]谢枋得寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。注]谢枋得,南宋人,宋亡后,仍以江东提刑、江西招渝使知信州的身份抗击元兵,兵败后潜入山中,隐居达十二年之久,拒不出仕。后被强迫北行,至元都燕京,绝食而死。此诗即写于隐居期间。