文档介绍：学一点“点睛”的技法《晋书顾恺之传》:之恺之每画人成,或数年不点目睛人问其故。咎曰:“四体妍蚩,本无阙少于妙处,传神写照,正在阿睹中。”妍蚩:美好与丑陋阙:通“缺”,缺阿睹:指眼睛笔,指文笔。A比喻作文时,在关键地方加上精辟语旬。使主颋晰明确。內容动传神。金之伟大的装点睛茨威榕一个人虽然在同不可战胜的厄运的博斗中毁灭了自已,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。应点麦晚,微步莫怀戚这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。春朱自春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。/春天像小姑娘,花枝招展的笑着走着。/春天像健壮的青年有铁般的胳膊和腰脚领着我们向前去。关键地方”大章末尾用:支章主旨清听明确N寻找作缺嚆或《成长》尋找作氢缺憾那时,我还是懵懂无知的孩童俄我因为贪玩儿,腿摔破了皮,哭闹着跑回家,对妈妈“抱怨”着,妈只是微微一笑,摸摸我的头,对我说:鑫鑫来,巫下,妈妈给你上药。”我仍是哭闹不休,被妈妈耐心哄了半天,才肯安分下来。晚上,隐隐睡着之际,朦朦胧胧传来妈妈和爸爸的谈话声。因好奇,起了床,踮着脚,走到房门口,把耳朵贴了上去。“鑫鑫也不小了,也应该学会自己照顾自己,你我工作忙,经常出差,这怎么能叫人放心啊妈妈叹息着说。“是啊,也不知道她什么时候能长大。”我听着妈妈唤和爸爸一声声的叹息,心里感到茫然不知所措。只是,从此很多惠都尽量自己解决缺少点如今,我已是中学生y。这一日间操老师看我安排值日生清扫说道:“鑫鑫真能干,事川交给你准没错。”听到老师的赞扬我忽然想起了当年的那件事,我似乎明白了些什么