文档介绍：世界之灵魂_七年级作文_范文先生网世界之灵魂    南岳中学七年级年(1)班王雪琪    天边亮起了一颗璀璨的星,那是他,我敬佩的他,小时候,妈妈常给我讲他的故事,他是我心中美丽的天使,他住在我心中最闪亮的地方。他,我所敬佩的他,就是老师。    老师是知识的工程师;是进步的启蒙者;是抚摸学生心灵的膏药;是开启学生心灵的钥匙;是世界之灵魂。    有人说,老师是辛勤的园丁,无微不至地照顾着祖国的花朵;有人说,老师是一截蜡烛,燃烧自己,照亮他人;有人说,老师是一支小小的粉笔,留下的是无穷无尽的知识,牺牲的是宝贵的生命;有人说……这些说法,都无可否认,但我觉得老师更像善良的天使,他试着去让每个恶魔屈服,虽然恶魔是野蛮的,但是老师仍理直气壮,用知识教育恶魔,用行动感动恶魔,他总是尽力而为,量力而行,只要有一点点希望的曙光,那么他就会去感化每个恶魔。我的启蒙老师,不就是这样的吗?    岁月匆匆,时间好象被什么穷追不舍似的,行云流水般地溜走了,溜得无影无踪。些许记忆已模糊,但对于老师的所作所为,我依旧清晰。    教育成功的秘籍在于尊重学生。爱默生说得极对。我的老师不也是这样的吗?他视学生的尊严为泰山重。上课的时候,他有时会出些问题,让同学们去讨论,然后再一一讲解。但他那颗尊敬学生的心致使他先征求学生的答案,自己再做出结论。他上的课总是很有趣,让人不得不为他的课所迷上。也就是因为他尊敬学生的一举一动,划破了师生之间的界线。与其说我们是师生,不如说我们是知心朋友。他自早把教书当成是一种乐趣,把学生当成朋友,他从不把这当成累赘。    有人说,老师是学生肚子里的蛔虫,真有这事吗?没错,老师总是能一眼看穿别人的心思,随时随刻地为同学们做心理辅导,使同学们能够健康快乐地成长,不受心理障碍所影响。老师并不想让考试带给大家压力,他只想让同学们无忧无虑地成长。老师如一块铺路石,铺起了一条条道路,但却奉献了自己如画的青春。    老师造就了国家的栋梁,但自己却付出了许多许多……他的与众不同,使他与同学们之间架起了一座友谊的七彩桥。老师是名副其实的世界之灵魂,生活因他而精彩,世界因他而美丽。   指导老师:曾红成   亲近文学作文七年级(6)班贾翊 13岁,一个充满了好奇的年龄,一个富有梦想的年龄,我的梦想是做一名文学家。于是,我的梦想便拴在一只叫“文学”的风筝上随风飘荡……我的文学梦随着一阵风吹过,来到了我梦寐以求的百草园,与鲁迅先生一起看童年。春天,听油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里长吟,与鲁迅先生一起在泥墙根嬉戏,玩斑蝥,拔何首乌,摘覆盆子,听长妈妈讲美女蛇与读书人的故事;冬天,与鲁迅一起玩拍雪人和塑雪罗汉,支竹筛捉麻雀,其乐无穷。上学堂,学****读书,画绣像。原来鲁迅的童年是这样:灿烂的春光里有童真,无味的冬天里也有童趣,自由的玩耍中充满幻想,严肃的学****中也不乏快乐。文学原来是这样。风呼呼地吹,风筝带着我来到了秦淮河边,与朱自清先生一起,在桨声灯影里看秦淮。夕阳已去,皎月方来,乘“七板子”下了河,看岸边三株两株垂杨柳翩翩起舞,在岸上摇曳,月光与两岸的灯光交相辉映,灯光是浑的,月光是清的,在浑沌的灯光里,掺入了一派清辉。过了大中桥,顿然空阔,一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蓝蔚的天,颇像荒江野渡光景。美景犹在,风筝又起。我在文学的风筝牵引下,既欣赏了名山大川,又使我沉浸在文学