文档介绍：走近亲情-----感恩主题班会2012春化工工艺2班孙秀华设计理念:前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。”因此,亲情是一切情感的基石。只有爱父母,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向,通过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的情感,丰富情感积淀,把亲情回报付诸于实践。 设计目的:1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 活动准备:1、2012春化工工艺2班孙秀华2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 活动过程:一、    宣布活动开始:主持人甲乙:亲爱的老师、同学们,大家好:甲:每个人一生中都承蒙过他人的恩泽,是恩泽一点点编织起我们的生活。乙:西方有个感恩节,那一天,人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。甲:人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。乙:人们还要送食物给那些饥饿的人。甲:那一天,人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。乙:那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶回家。甲:在这里,我要感谢父母,是他们给予我生命。合:感恩伴我们进步,感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!    801班“呼吸亲情 学会感恩”的主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情(1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。(2)学生讲述他们成长过程中,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗,或保括父母为我取名的含义。(3)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。(2)乙:让我们尽情地用歌唱,用朗诵,用故事来呼吸亲情吧!(3)诗朗诵《童年时看父亲》(4)歌曲 2、母子了解知多少(1) 甲:我们的生活,父母总是牢牢牵挂,那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?(2)游戏:怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。(3)谈游戏的感想。四、行动篇——回报亲情1.(1)甲:没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没